约5640字。

　　《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教学设计
　　【课型】
　　教读课文
　　【总教学目标】
　　1.了解作者及演讲背景，把握演讲的内容，理解奥林匹克精神的内涵与价值。
　　2.感受演讲者的构思，理清演讲思路。
　　3.通过朗读练习，把握演讲词的语言特点，学习演讲稿的写法，撰写演讲稿。
　　4.体会作者感情，用体育精神来激发自己生活、学习的激情。树立演讲的自信心。
　　【教学重难点】
　　1.重点：
　　（1）通过朗读练习，感受演讲者的构思，理清演讲思路。
　　（2）抓住关键词，把握演讲词的语言特点。
　　2.难点：
　　（1）理解奥林匹克精神的内涵与价值。
　　（2）学习演讲稿的写法，撰写演讲稿。
　　【课前准备】
　　1.安排学生预习，字音字义自查，了解作者相关信息，起码朗诵三遍课文，将课文读流通畅顺。
　　2.制作教学PPT，准备导学视频。
　　【课时安排】
　　2课时
　　第一课时
　　【课时目标】
　　1.了解作者及奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景，把握演讲的内容。
　　2.感受演讲者的构思，理清演讲思路。（重点）
　　3.理解奥林匹克精神的内涵与价值。（难点）
　　【教学过程】
　　一、创设情景，激情导入（5min）
　　（一）教师板书课题：《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》顾拜旦
　　（二）情景导入
　　PPT出示：北京2022年冬奥会和冬残奥会会徽图片
　　教师：同学们认不认识这是什么标志？——2022北京冬残奥会的会徽 
　　PPT播放：冬奥会健儿夺奖视频。
　　教师：同学们看完这个视频有没有让你回忆起看奥运会时候的激情，有没有让你感到热血澎湃呢？视频里有你认识的人吗？你喜欢他吗？为什么呢？（畅所欲言）
　　介绍奥林匹克：
　　奥林匹克运动以奥林匹克主义为指导思想，以体育运动和奥运会为主要活动内容，目的在于促进人的全面发展，沟通各国人民之间的相互了解，在全世界普及奥林匹克主义，维护世界和平。
　　国际奥委会主席罗格在其就任宣言中指出：“奥林匹克的格言是更快、更高、更强。”奥林匹克精神让我们振奋，今天我们就来倾听顾拜旦先生对现代奥林匹克精神的内涵与价值的阐述，走进奥林匹克的世界。
　　二、自主学习，成果展示（10min）