约23440字。

　　13、张月东作文指导评语举例
　　（2000-----2010）
　　作文批改是一件十分累人烦心的事，但却也是激发学生写作兴趣提高写作水平，妙笔点醒人生的重要工作。我是比较舍得在这方面用力的。近十年来，推出广东肇庆中学学生处女作300多篇，在《人民文学•中华文学选刊》《中国校园文学》《语文报》《作文通讯》《写作导报》《现代中学生》《作文指导报》《广东教学报》《广东考试报》《美文》等10多家省级报刊发表。限于篇幅，仅选部分作文中评语。供喜欢这一工作的语文老师借鉴、指正。
　　一、作文评语
　　1、《高三写作冒尖户.》
　　本期七星文学“特别关注”栏目推出的柯维亮、李杏怡、陈荣荣、谢智是我们高三级的写作冒尖产。他们不是偏爱文学的那一类，但对文学又始终保持着亲密的接触。理性的世界和想象的王国都是他们思维的乐园。写作中的抽象思维和形象思维，就象车之双轮、鸟之双翼，让他们比不少同学走得远些，飞得高些。他们的文章，常常为我们几个高三语文老师所“津津乐评”。
　　柯维亮同学常给我们比较成熟比较理性的印象，她的许多议论文，常常能对生活中的素材进行理性的剖析，从中发掘人生的哲理，揭示生活的底蕴，颇具思想锋芒和独到见解。其实，她的想象世界也是丰富多采的。她的《影子》中的精采的比喻，不难看到她思维的张力。而《咖啡的颜色》则完全是虚构。“霰”不是现实中的人物，是作者所遇到的一类人的一个综合体。有人单纯地把她看成COOL，其实又不完整。每—个人都有值得琢磨的现在、过去和根源。柯维亮同学说，她想通过对话，再现生活中我们相处的场景，更自然地道出心底最真切的那一刻感受，这种尝试是积极的，表现出较好的文学功力。
　　她比较重视大文豪们的创作理论和经验，她的取种种人的构思显然得益于鲁迅的创作经验。她喜欢读《围城》，对《史记》更是着迷。我惊诧她居然读了很多《史记》。她对“劳于读书、逸于作文”体会最深，她说：“多练笔不如多看书。”虽有些偏爱之嫌，却也是她尝到甜头后的一得之见。
　　李杏怡同学的性格和风格，则偏重于细腻、感性些，很有点才女气，或许是她太喜欢宋词的缘故吧。她跟我说，有时候，她会坐在公共汽车上望着幽蓝的天空，放飞想象的翅膀。对于生活，她常常投以爱美的心，很喜欢写生活中的可爱和真实，在《花的絮语》里，我们不难看到一个怀着纯真情怀的少女与大自然的亲密交谈。她说，这都源于小时候直到现在对于音乐美术舞蹈文学的熏陶，它们洁净我的心灵，培养了我沉静思考的习惯，驻在我的精神里，流露在我的文字中。美好的事物与美好的情怀融为一体，化作涓涓文思从她的笔端汩汩流出，美好的生活和美丽的自然，在她的文中处处闪烁。她总是这样，力求把自己心灵的静化和完善过程写出来。其中对于花的一些思辨性的随感，应该是她对生活的细腻感受和对人生世态的惊奇发现。林语堂先生说：“真正之文学不外是一种对于宇宙及人生之惊奇感觉。”李杏怡的文学禀赋就表现在这惊奇感觉上。
　　“生活是时常有惊喜的，如果我们发现、努力、不放弃。”她这样对我说。我想只要她能保持一颗爱生活爱美的心，是一定会写出
　　……
　　二、作文讲评
　　1、《放弃与获得》讲评
　　一、 审题构思
　　这个话题是两个词而且是相反的两个概念，这在写作上增加了难度.有人研究说，高考作文题已5年不变了，这是较少有的现象，这说明话题作文还有潜力可挖，但会有一些变化。而出现两个词为话题的作文是变化的一种可能。应引起我们的注意。这次的题目很值得我们一练。在以后的作文练习中也还要继续注意这类形式的训练。
　　这个话题虽然是一对反义词，但难度并不大。话题范围广泛，概念并不深奥，我们都会有一些感性或理性的认识。比较容易进入话题。
　　构思这篇作文时，应该扣住话题，文章必须有“舍弃”什么“获得”什么的内容。同时要注意“舍弃”“获得”的内容要有一定的“品位”“价值”，有较广泛的社会观照和深刻的思想内容。一般来说，“舍弃”是一种自觉行为，是平衡得失后的一种理智选择。舍弃的也往往是弥足珍贵的，获得的也往往指一种崇高的追求的实现。这样才会有较高的立意。如：
　　“舍生取义”、“鲁迅弃医从文”、“杜格拉放弃财富获得美满的爱情”、“放弃温馨的家庭生活，获得在校住宿的新体验”、“孔天祥不向韩国老板下跪，失去工作，但他守住了中国人的尊严”等等，这些都是健康积极有较深刻的思想内容的。
　　但是，也有不少同学的文章，内容平庸，立意不高。如：
　　1、“父母失去了钱，我得到了知识”______ 缺少思想深度，亦无因果联系。
　　2、 暑假打工结束，我推辞不要工资，却