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　　着眼全篇，着手片段
　　——用“时评”来进行片段作文训练
　　以“时评”来进行片段作文训练，它的意义在哪呢？我们认为有以下4方面的价值：
　　那么，怎样利用“时评”来进行片段作文训练呢？我们的具体做法是：
　　一、剪贴、收集“人物故事与时评”。
　　那么，应该收集一些什么人物故事与时事热点呢？我们在指导学生剪贴、收集“人物故事与时评”时主要依据以下几个标准：
　　（一）、接近学生的水平。
　　例如，针对我校学生文明礼仪不尽如人意的现象，我们就指导学生收集关于“文化、文明”方面的人物故事与时评。因为与学生的水平接近，又贴近他们的生活，所以学生就有兴趣去收集，无形中也可以提升学生的文明素养。
　　“文化”专题：《阅读睿智人生，学习孕育创新》、《秦琼战关公的“现代版”》。
　　“文明”专题：《“不文明”是后发国家的必经阶段》、《中国游人，你丑陋吗？》。
　　（二）、内容侧重思想道德建设和人生观。
　　近几年的高考作文很多都是围绕“人生观、道德”这些方面来设题的。因此如果学生能积累关于这方面的素材，写起作文来，就能更得心应手。其次“作文就如做人，知文能见其人，知人能解其文。”这虽是老生常谈，却是必须记取的至理箴言。
　　例如：“回报、感恩”专题：《为富当学霍英东》、《社会需要英雄和感恩的心》、《愿微笑挂在每个人的脸上》等。
　　“精神的力量”专题：《说不尽的长征》、《清华一学生弃学失踪》、《中国骄傲》。
　　（三）、大问题简单化。
　　时事热点的内容很多，有的范围还很大，要学生都收集、积累，那是不可能的。所以老师就要指导学生把大问题简单化，尽量贴近学生的生活。
　　例如：最近的热门话题“和谐社会”，这是学生应该关注的热点。但是“和谐社会”的范围太大了，有政治方面的，有政策方面的等等。我们主要指导学生收集关于“人际交往、协调”等方面的内容。
　　“人际交往、协调”专题：《学会妥协：追求有限的、次好的目标》、《和谐社会：“共赢”》、《教育公平：和谐社会基础工程》、《“软实力”比拼需要更多茉莉花》等。
　　又例如，“教育”这个热门话题，我们就主要指导学生收集“家庭教育”和“危机教育”这两个方面的素材。
　　“家庭教育”专题：《贫困下岗女工母子先后考上大学》、《我们是否还有寻找回来的世界》等。
　　“危机教育”专题：《从“与狼共舞”到长大成“狼”》、《入世五周年之际更应看重国家软实力的增长》、《入世五周年给中国百姓带来什么》等。
　　（以上的文章来自《广州日报》、《南方日报》和《中国青年报》等等）。
　　二、用“时评”来进行作文训练。
　　（一）、利用“时评”进行审题训练
　　许多学生在写作文时，读不懂甚至读不完材料就急着动笔。在这种情况下，要想作文拿高分是不可能的。所以，学生一定要牢记“磨刀不误砍柴功”的道理，“审题”就是磨刀，是“砍柴”的基础。只有在读懂读完材料的基础上再动笔才能达到事半功倍。
　　为了让学生养成这种写作前审题的习惯，我们就充分利用收集来的“时评”，要求学生在收集时评后，认真阅读，并对时评进行多角度的思考。
　　例如：“回报、感恩”专题，学生阅读了《为富当学霍英东》、《社会需要英雄和感恩的心》、《愿微笑挂在每个人的脸上》等几篇文章后，从不同的角度思考材料，得出以下几种观点：
　　1、受人恩惠，应该常怀感激之情。感恩，要上升为对公民的普遍要求。
　　2、感恩是私德，行善不图报是美德，没必要将感恩上升为对公民的普遍要求。
　　3、怀感恩的心，行报恩之举，早已是社会公德，已经是公民的行为准则。
　　（二）、利用“时评”来设计命意角度
　　材料作文同话题作文的区别是：材料作文不提供话题，写作前必须对所提供的材料综合分析，概括出材料的主旨，然后将其转换为写作的话题；而话题作文的材料往往只是引子，起铺垫、引出话题的作用，虽然也有些话题作文的材料对话题起限定作用，但话题一定是明确的。因此，材料作文需要更多地进行阅读、思考、分析。在弄清材料之间关系的基础上，归纳出话题（主旨）。
　　我们备课组设计“人物故事与时评”专题的目的也正在于此。希望借着对时事热点的收集，一方面可以帮助学生从大方向把握作文的备考，另一方面也可以让学生学会从不同的角度理解材料。
　　例如：回报、感恩专题，我们与学生一起设计了以下的命意角度。
　　1、阅读下面的文字,按要求作文
　　二十多年的经济增长，让中国涌现了一大批富人，于是富人的财富就成了一个社会问题。很多人关心富人的钱是怎么来的，还有些人则关心富人的钱该怎么花出去——有人说获得财富的人都应当回报社会，富人有回报社会的责任；也有人说，富人虽然都有数以亿元计的财富，但财富并不是与生俱来，该怎么花有自己的自由。
　　要求全面理解材料,但可以选择一个侧面,一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作,不得抄袭。
　　2、阅读下面的材料,写一篇议论文。（2006广州市普通高中学生学业水平测试作文）
　　国庆期间，由歌手晏菲、孙楠等人发起，蒋大为、冯小刚等明星共同参与的“明星一起来扶贫”活动取得了很好的效果。然而在这次活动中，由于某位明星拒绝加入，引起了人们很多的议论。
　　（1）网友IP：21021224