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　　初中语文阅读理解答题技巧
　　一、整体感知、快速阅读的技巧：
　　（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
　　（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意
　　（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
　　二、答案来源：
　　a采摘材料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词）。
　　b提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
　　三、友情提示：
　　1注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
　　2辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。
　　3遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
　　四、请参阅现代文阅读解题指导专题训练
　　五、文体知识备忘录：
　　（一）说明文阅读
　　1、明确说明对象：辨析说明对象可以：
　　a. 看文章题目；b. 根据说明语段的内容进行分析概括
　　2、概括说明内容：
　　事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明（说明对象）的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。（视具体说明对象的哪些内容而定）
　　3、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
　　逻辑顺序常见的有：a.从概括到具体；b.从整体到局部；c.从主要到次要；d.从现象到本质；e.从原因到结果；f.从特点到用途。
　　事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
　　4、明确说明方法
　　（1）说明方法：a.下定义（模式：什么是什么）；b.举例子；c.作比较；d.列数字；e.打比方；f.分类别；g.列图表
　　（2）分析说明方法的作用：
　　a、先指明所用的说明方法；b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
　　5、说明文语言的准确性
　　答题规范：答：不能删去，“xx”表示……，去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。（不符合实际情况或过于绝对化）
　　6、明确说明文的结构（作为划分层次的依据）：常用的结构模式：
　　总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。