走好三步，透析比喻
——“现代文阅读”隐义透析方法一
高邮市第一中学 胡溢芙 邮编:225600 E-mail: huyyfu@263.net
欣赏文章，我们常会看到作者有时并不直接表露出自己的思想，而是将其隐含在字里行间，这就是隐义。阅读这样的文章，如果不能把其中的隐义透彻地分析出来，便不能真正理解文意。
隐含的意义是比较难把握的，但只要我们能寻找到一定的方法，很多难点便会迎刃而解。
隐义一般由以下几种情况造成：一是词语具有特殊含义，二是运用比喻表意，三是通过具体的形象达情，四是象征手法的运用。针对隐义产生的不同原因，我们应该有不同的透析方法。本文拟就第二种情况，谈谈比喻的透析方法。
比喻相对意思隐蔽，不易一眼看穿，所以，高考命题者十分青睐。高考现代文阅读中经常出现比喻的理解题。如：1994年对“暴发户造谱牒”的理解，1999年《创造宣言》中对“刀法如果用得不对，可能万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点晴”一句的理解，以及2000年春季高考题《兽•人•鬼》中“文中‘兽’、‘人’、‘鬼’分别指什么？”等题，都是要求解释比喻的含义。
下面笔者就以余秋雨先生的散文《为自己减刑》为例，介绍透析比喻的方法。
为自己减刑
余秋雨
一位朋友几年前进了监狱。有一次我应邀到监狱为犯人们演讲，没有看到他，就请监狱长带给他一张纸条，上面写了一句话：“平日都忙，你现在终于获得了学好一门外语的上好机会。”
几年后我接到一个兴高采烈的电话：“嘿，我出来了！”我一听是他，便问：“外语学好了吗？”他说：“我带出来一部60万字的译稿，准备出版。”
他是刑满释放的，但我相信他是为自己大大地减了刑。茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事时度日如年，而获得一本棋谱后日子过得飞快。外语就是我这位朋友的棋谱，轻松愉快地把他的牢狱之灾全然赦免。
