约7310字。

　　议论文常用结构
　　一、并列式•论据并列
　　运用并列式结构注意点：
　　1．并列的几个内容各自独立，又紧紧围绕一个中心。
　　2.并列的各个部分必须是平行的，要防止各个方面交叉或从属。
　　小标题式结构也属于其中的一种，在高考中常有佳作。
　　例文：学会历史般的旁观
　　在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；
　　在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。
　　然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。（起兴，用整齐漂亮的句子开头，亮相即是满堂喝彩。）
　　爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。（提出论题，表明看法，清晰地让阅卷者知我意图）
　　霸王骑着乌骓化为了鬼雄，虞姬将生命之花化作了矛尖的湛蓝，于是心被感动了，那殿上之君只不过是个无耻小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”，就热血沸腾。可是就是这个被唾骂的人建立了中华大地的一代霸业。  
　　没了他，哪来的张骞扶着驮铃走向天山的雪莲？没了他，哪来的卫青舞着旌旗走向大漠的飞沙？
　　历史长河滚滚奔流，告诉我们——刘邦比项羽更有才能去成就一番霸业。（论据一，理性看待项羽和刘邦。一部分，三分段，求结构清晰）
　　炀帝踏着龙舟走向江南的七月，黎民抱着妻小沿河悲恸。于是血被激怒了，那由南向北奔流的运河不再雄浑，那滔滔河水浸透了百姓的血泪。
　　可是就是这条劳民伤财的大运河，书写了大都的辉煌，托起了沿河的点点明珠之城。
　　历史的车轮滚滚向前，告诉我们——京杭大运河灭了一个隋朝，却也开辟了更辉煌的盛世。（论据二，理性看待隋炀帝开掘大运河的功过，也一分为三）
　　人镜对着太宗云“水能载舟，亦能覆舟”，开创贞观之治的盛世。于是双手挥舞着高呼“明君”、“伟人”。
　　可即使是这样一代圣明，我们又怎能忘了玄武门前的血泊？
　　历史的高峰回响着一个声音：“再伟大的君王，他的身后也有白骨累累，血汗斑斑。”（论据三，评价唐太宗玄武门弑亲。刘邦、隋炀帝属贬中求褒，唐太宗则褒中求贬，论据角度有变）
　　跳出爱憎后的我们，会有一双清澈灵动的心眼。环视世间一定会有新的认识，更加公正、更加客观。
　　以清澈的眼审视自己，对于任何过失，“有则改之，无则加勉”；以灵动的心审视世界，对任何对错，保留一份最真实的了解。
　　给所有的事物一个旁观的眼神，让历史的车辙辗过额头，留下赞许的痕迹。（结尾重申论题，照应开头）
　　论据并列式基本套路
　　此文属于议论性散文的并列式结构。可提炼如下：
　　开头：起兴；
　　第二部分：亮出论题；
　　第三部分：并列论证；
　　论据一（事实材料+议论）；
　　过渡句或过渡段（最好有此环节，这会使文章结构更清晰）；
　　论据二（事实材料+议论）；
　　（过渡句或过渡段）；
　　论据三（事实材料+议论）；
　　结尾：重申或深化论题。
　　论据并列式最典型的莫过于用小标题来架构全文。这是近年来屡试不爽的一种形式。
　　小标题式即开头点题后，用三四个（最多四个）小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。最简单的是用“一、二、三”，也可以是时间（日记式）、地点（场景式）、人物（史实式）、事件（发展式）。
　　小标题的确立当然要根据作文的实际需要而定。2005年四川高考高分作文:《烟随风逝，名随史流》，开篇点题后，用项羽、司马迁、李白、杜甫四个名人组成中国历史，以论述“烟随风逝，名随史流”是一篇典例。
　　烟随风逝 名随史流（话题：忘记与铭记）
　　溶溶月，淡淡风，犹如那花香，风飘万里却总有散去的一刻。可是，他们的名字却始终名垂青史，万古流芳。