2005年北京高考语文备考建议
北师大实验中学　　陈天敏
一、基础知识和基本能力的测试——
弄清考点，有针对地复习
1．字音的考点：形声字、多音字
2．字形的考点：同音字、形近字
3．词语的考点：近义词
4．成语：基本意义和附加意义
5．语病：六类语病及其模式
6．标点的考点
7．语言运用
常规题
综合题
8．作家作品和文学常识
二、古诗文阅读鉴赏——以读懂为目的
（一）文言基础知识考查什么？
实词的考查
虚词的考查
句式的考查
（二）为什么要更加关注内容的理解和分析？
亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。

遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。


及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。


后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。及备殂没，嗣子幼弱，事无巨细，亮皆专之。于是外连东吴，内平南越，立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其极，科教严明，赏罚必信，无恶不惩，无善不显，至于吏不容奸，人怀自厉，道不拾遗，强不侵弱，风化肃然也。

当此之时，亮之素志，进欲龙骧虎视，苞括四海，退欲跨陵边疆，震荡宇内。又自以为无身之日，则未有能蹈涉中原，抗衡上国者，是以用兵不戢，屡耀其武。然亮才，于治戎为长，奇谋为短，理民之干，优于将略。而所与对敌，或值人杰，加众寡不侔，攻守异体，故虽连年动众，未能有克。昔萧何荐韩信，管仲举王子城父，皆忖己之长，未能兼有故也。亮之器能政理，抑亦管、萧之亚匹也，而时之名将无城父、韩信，故使功业陵迟，大义不及邪？盖天命有归，不可以智力争也。
复习对策
1．复习课内学过的文言文，尽量多地掌握文言实词的意义（不要去死记某个词有多少种义项）和虚词的用法（可分类整理）。整理文言句式。
2．熟读，甚至背诵传统、精彩的文章或片断。
3．把十年来高考文言文的测试文本读一遍，不要去做选择题，而要翻译一遍，有些语句最好书面翻译。