约5880字。

　　历年高考病句——成分残缺或赘余（2007-2013年）
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　　2013年  成分残缺或赘余
　　1、过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。
　　（新课标卷1）在“形象”后加“的现象”“的情况”之类
　　2、这次大会的志愿者服务工作已经完成了，我们咀嚼、体味这一段经历，没有失落感，有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福。
　　（全国大纲卷）最后一句“有的”缺宾语中心词，可加“的满足感”之类的词。
　　3、日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应，表示要进一步加大对交通违法行为的查处。
　　（北京卷）“查处”后缺“力度”。
　　4、在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。
　　（天津卷）尤其更”重复赘余，去掉一个
　　5、在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑，经过几轮认真的讨论和修改，最终达成共识。
　　辽宁卷（“质疑”义为“提出疑问”，“提出”多余，去掉。）
　　6、近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。
　　（浙江卷）“在世界主要国家和城市越来越受欢迎”缺主语，应在前边加“汉语”。）
　　2012年  成分残缺或赘余
　　1、大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来 。
　　（北京卷）“营造”缺少宾语中心语，成分残缺。
　　2、当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。
　　（湖北卷）缺少谓语“有”，改为“很少有人会有像以前那样的闲情逸致”
　　3、今年5月在北京举行的大学生文艺汇演，展现了新时代大学生的多才多艺创造活力，具有民族特色的各类歌舞表现了民族团结和热情奔放。
　　（四川卷）项成分残缺改为“具有民族特色的各类歌舞表现了民族团结和热情奔放的特点”
　　4、《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。
　　（浙江卷）缺少宾语，应在句末加“需要”；
　　2011年  成分残缺或赘余
　　1、这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。