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　　多媒体技术在高中语文教学中的有效应用
　　余建良 
　　摘要：信息技术为语文学科教学提供了良好的学习环境，运用多媒体辅助语文教学，不但有利于创设愉快和谐的教学氛围，激发学生的学习兴趣，而且增加了课堂知识的容量，突出了重点，分散了难点，从而提高了教学质量和效率。     
　　关键词： 多媒体技术    辅助    语文教学  
　　《语文课程标准》指出:“语文是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础”,足见语文作为基础性学科的重要性。近几年来,高中语文进行了新一轮的课改,对语文教学又提出了新的更高的要求。而随着现代教育技术的发展，多媒体作为一种全新的教学手段，正逐渐进入了课堂，它集图像、文字、声音、动画于一体，以图文并茂、声像俱佳的表现形式，以其直观、生动、高效的特点和极强的表现力，大大增强了人们对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。在高中语文教学中合理使用多媒体，能帮助教师很好地完成教学任务，提高教学质量和效率。
　　下面我就自己的语文教学实践，谈谈多媒体在高中语文教学中的应用。
　　一、运用多媒体为学生创设愉快和谐的乐学氛围
　　兴趣是人们积极探究某种事物的认知倾向，它是学习的强大动力和内在力量。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。” 心理学研究表明，当学生对学习产生了兴趣，便会引起大脑皮层的兴奋，促进各种智力因素的发挥，从而积极主动地去学习。
　　多媒体集“声、色、画、乐”于一体，色彩丰富的画面，生动可感的声音有利于创设特定的意境。语文课堂教学引进多媒体技术，，便能创设一种愉快和谐的教学氛围，学生置身其中，其景、其物、其人