约23820个字。

　　专题09 综合性学习
　　☞解读考点
　　知　识　点 名师点睛
　　口语交际 注意对象和场合 语言交际一般要有称呼语，语气要委婉，用语要简明得体。
　　对联、广告、标语的拟写   简明、得当 拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。
　　图表、图片、漫画的研析 信息说明、寓意评说、开放拓展 读图漫画题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，学生根据题型设计合理即可。
　　句子运用 仿写从形似到神似要合理；扩写前后要连贯，话题要统一，语言要简明，修辞要恰当。
　　仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。
　　材料的提炼、概括与探究 分析材料，提炼要点——整合要点，筛选信息——组织语言，拟写结论。 要求考生具备有关知识，又要求学生具有从材料中提取信息的能力和概括表述能力
　　☞2年中考
　　[2015年题组]
　　1．（2015届福建漳州中考）综合性学习。（10分）
　　“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。
　　【活动一•材料探究】
　　材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。
　　材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
　　材料3：三幅不同字体的书法作品。

　　颜真卿楷书王羲之行书张旭草书
　　（1）请概括以上三则材料的主要信息。（3分）
　　（2）“文房四宝”指的是：。（2分）
　　【活动二•观点交流】
　　（3）根据设置的情境，完成下面对话。（3分）
　　王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！
　　李华：
　　张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。
　　【活动三•成果汇报】
　　（4）为下面新闻拟写标题。（2分）
　　标题：
　　5月1日，福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动活奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。
　　【答案】（1）汉字书法是富有美感的艺术，汉字书法是书法家一生学识人品的反映；汉字书法字体多徉。汉字书法字体风格各异。（答出三点即可得3分）（2）笔墨纸砚（2分）（3）示例：你这样说是不对的。汉字书法是我们中华民族的传统文化，在紧张的学习之余练练书法，劳逸结合，既可以提高书写能力，又可以培养性情．传承中华文化，一举多得，何乐而不为?你们说对吗?（3分）（4）漳州市在“墨香书法展示”活动中成绩喜人（2分）