约2590字。高三语文复习知识点归纳，包含内容相当全面，对各种题型的解题进行了系统的方法指导，很实用。

　　小说阅读总结案（教师版）
　　【整体把握】
　　阅读小说，三大要素最要紧：情节、人物和环境。
　　读小说第一步要读懂小说，理清课文情节思路，体会这样安排的意义，比如倒叙的作用，归纳主题思想；
　　第二步分析小说人物，特别要抓住小说人物言行、心理（环境对人物塑造也有作用，如《炮兽》）进行分析，从而归纳人物形象，通过知人论世，了解背景解读塑造该人物的意义；
　　第三步分析小说的环境，主要是归纳环境的特点和环境的作用（重点是环境对情节推动的作用、人物塑造的作用和主题深化的作用）。
　　第四步，要认真品读小说的语言，分析某些词、句在文中的作用，比如对塑造人物、表现环境、深化主题上的作用，学会鉴赏评价。
　　总之，就是要扣住文章主旨，从三大要素入手，内容与形式共同关注。情节是基础，主旨是关键，解题是目的。
　　【话题梳理】
　　叙述
　　1、角度：有限视角、全知视角
　　2、人称：各人称的作用与局限
　　① 第一人称：亲切自然，能自由地表达思想感情；给读者以真实生动之感。
　　② 第二人称：拉近与读者的距离，显得亲切；便于对话；便于抒情，加强感染力；用于对外物，有拟人化的效果。
　　③ 第三人称：能比较客观、全面地展现丰富的生活，不受时间和空间的限制，反映现实比较灵活自由。
　　注意：①“我”既是叙述人称又是文中角色的情况；②对象是物时第二人称有拟人手法。
　　场景（环境描写）
　　1、环境描写的方法
　　①正面描写：视、听、嗅、触、感觉//角度组合（远近、视听、动静、虚实、点面、移步换景等）//修辞手法（比喻、拟人、夸张等）
　　②侧面描写：衬托、对比等
　　2、环境描写的作用
　　①交代或暗示时令特征、时代背景；②渲染气氛，奠定情感基调；③烘托人物，使形象更加突出；④具有推动情节的发展，预示结局的作用；⑤暗示人物命运；⑥深化作品主题
　　3、强调：
　　注意区分描写的环境特点与环境描写的特点。
　　人物
　　1、分类：扁平、圆形
　　2、塑造人物的方法：
　　①直接描写：语言、动作、心理、外貌、神态，细节
　　②间接描写：旁人介绍（包括上帝视角的介绍）、旁人衬托（正、反）、环境烘托
　　3、强调：
　　注意区分形象特点与性格特点
　　情节、结构
　　1、场景与情节
　　场景是以人物活动为中心的环境描写。一般一个场景就可以概括为一个情节。
　　2、情节展开（运行）的基本方式：
　　①线性结构（单线、双线、回环）——层层推进：开端、发展、高潮、结局