约3490+1290字。山东省临沭一中“三自一新”学案。

　　古诗词中常见修辞手法专题复习学案
　　【学习目标】
　　1、掌握常见修辞手法并能明确其表达效果
　　2、准确找出古诗词中所用修辞，并规范答题
　　【导入学习】
　　根据高考考试大纲，结合平时的学习，考生应该掌握的古诗词中常见修辞手法有: 比喻、比拟、借代、夸张、双关、对偶、对比、设问、反问、用典、互文、叠字、反复、顶针、反语等。
　　【自主学习】
　　一、指出下列诗句各用了什么修辞手法，并说明有什么好处。
　　①问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）
　　②霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。（林逋《山园小梅》）
　　③ 白发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）
　　④但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 （王昌龄《出塞二首•其一》）
　　⑤知否，知否？应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》）
　　⑥百川东到海，何时复西归？（乐府诗《长歌行》）
　　⑦东边日出西边雨，道是无晴还有晴。（刘禹锡《竹枝词二首》）
　　【答案】
　　1、比喻：化呆板为生动，化抽象为具体
　　2、比拟：使所表达的事物，形象而生动
　　3、夸张：烘托气氛、 增强感染力
　　4、用典：借古抒怀、文化底蕴深厚
　　5、借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡
　　6、反问：加强语气 感情强烈
　　7、双关：含蓄委婉、趣味性强
　　二、例题展示：
　　清溪行 （李白）
　　清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？
　　人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。
　　【注】 本诗写于天宝十二载（753年）秋后作者游池州（今安徽贵池）时。
　　诗的第五、六句除对偶外还运用了什么修辞手法？请结合诗句分析。（4分）
　　【答案】①运用比喻手法来正面描写清溪的清澈。②诗人以“明镜”比喻清溪，把两岸的群山比作“屏风”，人在岸上行走，鸟在山中穿度，倒影在清溪之中。③给人以形象生动、身临其境之感。
　　[析诗]清溪的水色使我感到清心,独特的水色与我之前所见江流大不相同。试问新安江那能比得上清溪这样清澈见底呢?清溪清的可以看到人在岸上行走,鸟在山中穿梭。傍晚的时候常听到猩猩的啼叫,仿佛是在哀伤远离他乡的游子。
　　总结答题方法：
　　①准确指出用了哪种修辞手法。