约15000字。
《高考古代诗词鉴赏试题解析》教案（提要）
【教学目的】 
1、通过解析高考古诗词鉴赏试题，提高学生传统文化和文学素养。 
2、通过解析高考古诗词鉴赏试题，提高学生鉴赏水平和解题能力。 
【教学内容、步骤】 
一、考点解析 
1、高考《考试说明》的相关要求（略） 
2、历年高考文学鉴赏题命题概况（略） 
3、新《语文教学大纲》有关规定 
4、*“阅读”部分要求 
5、感受文学形象，品位文学作品的语言和艺术技巧的表现力，初步鉴赏文学作品。 
6、诵读古典诗词和浅易文言文，理解词句的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇。 
7、了解课文涉及的重要作家作品知识，了解中国文学发展简况。 
8、课外自读文学名著（10部以上）、科普书刊和其他读物，不少于300万字。 
   *“选文”方面规定 
      选文以我国现代作品为主，古代作品占有适当比例，兼顾外国作品，比例一般可为5：4：1。课文总数应不少于140篇，精读课文和略读课文一般各占50%。在全部课文中，文学作品可占60%。 
   *教学“方式”提示                重视古诗文的诵读。 
    我们认为，作为对世纪的高中生，要提高文化品位和审美情趣，具有适应实际需要的语文素养，培养热爱中华民族优秀传统文化的思想感情，必须多读古代文学作品。社会的发展、进步和现代化，决不能抛开我们的优良传统。能够流传到今天的古代文学作品，都经过了长期的实践检验，经过了历史长河的大浪淘沙，曾经鼓舞了一代又一代人，而且常读常新，具有永恒的艺术魅力。高中生多读古代作品，既可以培养阅读浅易文言文的能力，又能培养文学鉴赏能力，还有助于提高文化品位和审美情趣。因此，新教材中古代文学作品约占41％。古代文学作品的教学，应强调熟读、背诵，因为这部分内容，都是千古传诵的名家名篇，无论是思想内容、感情因素，还是艺术技巧、语言形式，都具有典范性和代表性，熟读成诵，可以使学生受到潜移默化的教育。还要注意引导学生理解古代作品词句的含义和思想内容，重点掌握一些文言实词、虚词和文言句式。 

二、例题解析 
1、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（1998年全国题第14题） 
                            题李凝幽居             （唐）贾岛 
                   闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。 
                   过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。 
A、“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。 
B、“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。 
C、“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。 
D、“幽期”句的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。 
**〖 误项为B：错解“量少（sh o）”为“年少（sh o）”〗 
2、阅读下面一首元曲，完成下面各题（1996年全国题第10、11题） 
问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹