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　　把握成语题设置误区的七种类型
　　方春生
　　一般来说，高考成语题设计的错误选项，主要有以下七种类型。
　　一、望文生义
　　成语的意义是约定俗成的，是有整体性的，而且多数成语有一定的典故或来历，加上有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了理解成语意义的困难。考生如果对成语意义辨析不仔细，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。
　　例1 :信息化浪潮带来了令人目不交睫的变化，越是如此，我们越应该抛弃走捷径的念头和幻想，脚踏实地，稳步前行。
　　交：合拢。睫：睫毛。目不交睫：上下睫毛不能交合。即不合眼，形容夜间不睡觉或睡不着觉。这里望文生义。把它误解为“眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱”的意思了。此处可以改为“眼花缭乱”，形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。
　　[正确用例] 此时宋云彬已年逾古稀,却为了《史记》的标点工作目不交睫，夜以继日,连日记都中断了两个多月。
　　例2：如果人们仍然目无全牛，不讲文明地继续破坏生态环境，不仅印度的渡渡鸟会出现灭绝之灾，中国的大熊猫、朱鹮、金丝猴……以及世界上其他珍贵的、国宝级的野生动物，经过几十年几百年或者几千年生态环境的恶劣演变，同样有可能会像稀有的渡渡鸟一样，遭受灭绝的厄运。
　　目无全牛：形容技艺已达到十分纯熟的地步。语境把“目无全牛”望文生义，理解为目光短浅的意思。这里应为“鼠目寸光”，比喻目光短浅，缺乏远见。
　　[正确用例] 中国人常把国外有数百年历史基业长青的企业挂在嘴边，并感叹中国企业的鼠目寸光。
　　二、用错对象
　　成语均有其特定的适用对象及范围，有的适用于人，有的适用于物，有的适用于事。而且有的只适用于特定的人、物、事。考生如果把握不准，就极易导致错误。
　　例3：音乐剧科班出身的娄艺潇，与藏族歌手四郎贡布共同传唱经典之作《在那东山顶上》：俩人的交相对唱，将东山顶上的那份思念更是抒发得举重若轻。
　　举重若轻：举重东西像举轻东西一樣，比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。这个成语的适用对象应该是人。不能用于“第二展厅的文物”。此处可以改为“淋漓尽致”，意思是形容文章或说话表达得非常充分、透彻。也可以形容非常痛快。
　　[正确用例] 雷达阐发见解时，或举重若轻,或大含细入,总能披坚执锐又独辟蹊径，炮制出一颗颗重磅炸弹,把文章作足分量,造出影响。　　
　　例4：那拉提草原的春季就是这样，“一日看四季，十里不同天”，无边无际的绝美景色让游客刮目相看，流连忘返。
　　刮：擦拭。刮目相看：指去掉旧印象，用新的眼光来看待。这个成语的适用对象应该是“跟从前比进步很大的人”，不能用于在晚会上表演的“著名豫剧演员小香玉”。此处可以改为“如痴如醉”。
　　[正确用例] 2013年至今,唐立果利用这门古老的手艺,实现了自己的价值,也让人刮目相看,不但开上了帕萨塔轿车,还买上了三室一厅的楼房和40多平方米的沿街房。
　　三、不合语境
　　在使用成语的过程中，考生要特别注意成语自身意义