专项七：赠友送别诗-高考语文诗歌专题复习早读材料(等7份资料)
　　专项一：边塞征战诗-高考语文诗歌专题复习早读材料.doc
　　专项二：羁旅行役诗-高考语文诗歌专题复习早读材料.doc
　　专项六：咏物抒怀诗-高考语文诗歌专题复习早读材料.doc
　　专项七：赠友送别诗-高考语文诗歌专题复习早读材料.doc
　　专项三：山水田园诗-高考语文诗歌专题复习早读材料.doc
　　专项四：写景诗-高考语文诗歌专题复习早读材料.doc
　　专项五：咏史怀古诗-高考语文诗歌专题复习早读材料.doc

　　早读材料—边塞征战诗
　　一、边塞诗常见思想主题
　　1．抒写将士杀敌卫国建功立业的豪情
　　如王昌龄的《从军行》“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”借孤寂艰苦悲壮的战争生活的描写表现戍边将土的壮志豪情。李益的《塞下曲》“蕃州部落能结束，朝暮驰猎黄河曲。燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿。”借边塞人欢马叫的壮丽景象，赞美将士们慷慨激昂，为国献身的精神和必胜信念。
　　2．表现与亲人的离情别绪，表现思乡思亲的主题。
　　如岑参的《碛中作》“走马西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。”在无处投宿的沙漠里行走，更激起作者的思乡之情。《题苜蓿峰寄家人》“苜蓿峰边逢立春，胡芦河上泪沾巾。闺中只是空思想，不见沙场愁杀人。”以家人的思念来反衬征人思乡的愁苦。
　　3．描绘戍守战斗的场面，揭露官兵之间的矛盾，表达反战主题。
　　卢纶的《逢病军人》“行多有病住无粮，万里还乡未到乡。蓬鬓哀吟古城下，不堪秋色入金疮。”借—个饥、寒、疲、病、伤的退伍军人形象控诉了扩边战争给人民带来的痛苦。王昌龄的《出塞》(秦时明月汉时关)体现了诗人对良将的期待，对无能边将的嘲讽。王维的《老将行》、《陇头行》贝反映了将军有功不赏的不平。
　　4．描绘边塞的奇异风光与边陲人民的生活状况。
　　边塞诗人抒发感情和描写人物是常用粗犷的笔触、厚重的色彩描绘出苍茫雄浑的边塞风光作为背景。高适的《营州歌》“营州少年厌原野，皮裘蒙茸猎城下。虏酒千钟不醉人，胡儿十岁能骑马；”描写了营州少年习惯原野生活环境，表现边地少数民族的骑射生活。《塞上听吹笛》“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”描写了边塞和平宁静开朗壮阔的景象。
　　总的来说是有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨，写塞外征战的艰苦和连年征战的残酷，对帝王黩武的不满和对将军贪功启衅的怨恨，有的陈述久戍边关对家乡和亲人的怀念，有的惊异于塞外那种迥异于中原的风光。总体归纳如下：
　　边塞风光——奇丽壮阔
　　统治者——穷兵黩武
　　家乡——思乡念亲
　　将士——艰苦私生活、报国豪情
　　友人——惜别感伤、壮别感奋
　　当然，很多边塞诗的内容往往不是单一的，有些诗歌是兼有以上思想内容。
　　二、常用意象
　　从用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩
　　从地名和民族名看：碛西、轮台、龟兹、夜郎；胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于
　　从景物看：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走
　　景物的特点：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔
　　……
　　早读材料——山水田园诗
　　一、山水田园诗
　　源于南北朝的谢灵运和晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然宋代杨万里为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。陶渊明等诗人形成东晋田园诗派，谢灵运、谢朓等诗人形成南朝山水诗派，王维、孟浩然等诗人形成盛唐山水田园诗派。诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。 [2]
　　二、发展历程
　　真正将自然山水作为一种独立的审美对象，诗人以自然山水为题材写诗，则始于魏晋六朝。
　　随着唐诗繁荣局面的到来，山水诗出现了丽日经天的壮观。王维与孟浩然等继承了陶渊明、谢灵运山水诗传统，形成了一个与边塞诗派交相辉映的山水田园派。
　　南朝的谢灵运  东晋的陶渊明
　　盛唐王维、孟浩然  （宋词：范成大）
　　★艺术特色：风格清新、韵致高远、格局阔大，气象万千.
　　★题材特点：自然风光、农村景物  田园生活、隐居生活
　　★语言风格：清新自然  质朴淡雅
　　孟浩然田园诗特色：清新淡远，简朴纯净
　　王维：丰韵生动，淡雅优美、意境清远
　　三、常见意象与意境：
　　1．① 炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕
　　（表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱及悠闲自在、轻松愉悦的心情）
　　②意境特点：  清新优美、宁静和谐、富有生活气息。
　　2. ①野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤、孤云、禅房、古寺、暮钟
　　五柳、接舆、伯夷、叔齐 、林叟、幽人、樵夫、寺 僧、道人、
　　（表达希望归隐山林、超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀）
　　②意境特点：远离尘俗，清幽静谧、清冷荒僻.
　　四、表达的思想情感
　　主要情感：热爱自然 向往自由 厌恶官场 憎恶黑暗 渴望归隐  闲适淡泊 悠然自得
　　1.表达对大自然的喜爱
　　2.表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚至愤怒
　　3.表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往