约3540字。

　　课时分层作业(七)
　　[基础运用层]
　　1．下列各句中，加点的“以”字的用法不同于其他三项的一项是 (　　)
　　A．何以解忧　　　　　B．慨当以慷
　　C．不用，则以纸帖之  D．今以蒋氏观之，犹信
　　B　[B项无实际意义。A、C、D三项均为介词，靠、用、凭借。]
　　2．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(　　)
　　A.我有嘉宾，鼓瑟吹笙何以能鼓乐也
　　B.一去三十年日始出时去人近
　　C.周公吐哺，天下归心威加海内兮归故乡
　　D.忧从中来，不可断绝会当凌绝顶
　　A　[A项均为动词，弹奏，敲击。B项动词，离开/动词，距离。C项动词的使动用法，使……归服/动词，回，返回。D项动词，断绝/副词，极。]
　　3．从词类活用的角度看，下列句子中加点的词不同于其他三项的一项是(　　)
　　A．乌鹊南飞  B．榆柳荫后檐
　　C．鼓瑟吹笙  D．天下归心
　　D　[D项是动词的使动用法，使……归服。A、B、C三项都是名词的活用。A项是名词作状语，向南。B项是名词用作动词，遮蔽。C项是名词用作动词，弹奏。]
　　4．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是 (　　)
　　A．何以解忧
　　B．误落尘网中
　　C．军中无以为乐，请以剑舞
　　D．开荒南野际
　　A　[A项是宾语前置句，B、C、D三项都是省略句。]
　　5．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是(　　)
　　A．同心而离居  B．人生几何
　　C．忧伤以终老  D．依依墟里烟
　　C　[A项古义：感情深厚。今义：齐心。B项古义：多少。今义：几何学。D项古义：轻柔而缓慢地飘升。今义：形容留恋，不忍分离。]
　　6．下列关于修辞的说法，错误的一项是 (　　)
　　A．“涉江采芙蓉”中的“芙蓉”，按江南民歌常用的谐音双关手法，暗关“夫容”，表达了丰富的情感，含蓄蕴藉，余味隽永。
　　B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”四句诗，引用《诗经》成句，表达自己对贤才的期盼之情。
　　C．“久在樊笼里，复得返自然”两句诗，巧妙运用比喻修辞，形象生动地写出了诗人对污浊官场的厌恶和对自由生活的向往之情。
　　D．“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”两句诗运用了比拟的修辞手法，赋予动物人的情感和动作，抒发了诗人对恬淡自由生活的赞美。
　　D　[两句诗运用的是对偶的修辞手法，并非比拟的修辞手法。]
　　7．下列各项中，叙述错误的一项是(　　)
　　A．《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》，《古诗十九首》是汉末文人五言诗的代表，内容大多是游子思妇之辞。