约12790字。

　　阅读理解专业术语及其作用
　　Ⅰ.常用写作手法(技巧)
　　一、表达方式：
　　记叙、描写、抒情、说明、议论（只有5种）【作用详见五～八】
　　二、表现手法：
　　对比、类比、象征、衬托、烘托、反衬、比喻、幽默、讽刺、联想、想像、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、巧设悬念、侧面描写、欲扬先抑、虚实结合
　　象征、托物言志的作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.
　　三、修辞手法：
　　比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
　　答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。
　　拟人：化物为人，拉近距离,亲切自然;  便于对话,交流情感。
　　答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。
　　排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；语气强劲,抒情强烈。
　　答题格式：强调了＋对象＋特性
　　表现了……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。
　　夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。
　　反复：突出思想,强调情感；承上启下，层次清晰；多次强调，增强感染力。加强语气。
　　借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
　　反问：加强语气，增强语势，表达了 (的情感)，使文章有起伏。
　　答题格式：强调，加强语气等；
　　设问：自问自答，引起读者的注意和思考 ，使文章有起伏。 
　　答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
　　对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
　　答题格式：强调了……突出了……
　　注：表现手法和修辞方法名称上既有重合又有不同，要学会分清两者的差别
　　四、结构方式：
　　前后照应、铺垫，过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志，欲扬先抑、制造波澜 ， 特定线索、 记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙) ，材料安排（主次、详略等）
　　五、记叙及作用：
　　(1) 顺叙作用：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。
　　(2) 倒叙作用:造成了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性，引人入胜，波澜起伏。
　　(3) 插叙作用：补充交代了……，使人物形象更丰富，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满使中心更突出。
　　(4) 补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 
　　(5) 平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
　　记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.
　　六、描写：
　　1、描写人物的方法：
　　语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写.
　　2、描写景物的角度：
　　视觉、听觉、味觉、触觉