约4230个字。
磁灶中学研究性学习实施计划
      
主题中学生课外阅读情况组别
指 导
老 师蔡金星
课题组
成员吴远方、唐育川、吴俊芳、吴艳萍、吴海英、吴秀宽、吴爱玉组长吴海英
主 导
课 程语文相关课程研究性学习
课题背景说明：
当今社会来看,无论是地位、经济还是就业方面，理科都比文科更重视.甚至于有些理科老师和家长不允许学生子女阅读课外书,认为他们不好好读书,喜欢看课外书,将来考不取重点高中,耽误了学其实这种想法是错误的、片面的、武断的，作为建设祖国的下一代，我们不仅要智商高，而且要成为一个高智商的文明人，文学对人的影响是潜移默化的，它不仅渗透于人的行为和语言表达能力，而且对于人的思想道德方面是有裨益的。
课题的目的和意义：
   目的是为了是中学生能更好地看课外书，而现在的好书、坏书很难分辨，所以希望通过这节课程，让同学们能够对书有个大概的了解，选书也是得心应手的事了。意义是增强学生们的阅读水平，对语文知识、文化知识的增长也是好的。
活动计划
任 务 分 工吴远方、唐育川、——搜集资料
吴俊芳、吴艳萍、吴海英、——采访活动
吴秀宽、吴爱玉——记录内容
活动步骤阶段时间主要任务阶段目标
阶段11-5周在校园内进行采访收集资料
阶段26-10周在书店进行采访了解情况
阶段311-13周讨论、探究得出结论
阶段414-15周分析探讨结果
访  谈  表1
调查题目课外阅读
调查者吴海英
被调查者吴良堤职务学生
工作单位磁灶中学地点家里
调查日期2006/3/30方式面谈
问    题：
1.关于课外阅读，你比较喜欢那一类？（可具体说明书名）
《课外阅读》 《童年》  《水滸傳》
2.你比较喜欢外国名著，还是中国名著？为什么？
中国名著，因为中国名著通俗易懂
3.每次购买课外书消费如何？