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　　课题：     口语交际——转述
　　【教学目标】
　　一、理解什么是转述，掌握转述的种类及基本要求；
　　二、掌握转述的方法；
　　三、能根据要求进行转述。做到准确、流畅。
　　【教学重难点】
　　一、重点：能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简要地转述。
　　二、难点：在交际中能正确简要地转述。
　　【教学方法】讨论法、引导法、情境演练法
　　【教学课时】2课时
　　【教学过程】
　　一、情境演练导入，激发兴趣。
　　老师设计一段话，然后采用口耳相传的传递方式，老师告诉第一个同学，第一个同学转述第二个同学，第二个同学转告第三个同学，以此类推，不要让其他人听到。转述结束，每人讲出自己转述的话，看谁的转述最准确。
　　老师设计的一段话是：学校听课通知：因学校活动，明天（5月26日）上午大专班听课半天，下午正常上课，（下午还有少部分同学继续参加活动，按请假记考勤）
　　日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。今天，咱们就一起来学习转述。
　　二、什么是转述
　　1、含义：在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这就叫“捎话儿”，也叫“转述”。转述也就是改造性复述。指在记忆原始信息的基础上，结合已有的知识经验对材料进行创造性的复述的一种复述方法。
　　2、复述与转述的区别
　　复述，要求全面地忠实于原材料；而转述，则要求在不歪曲原意的前提下，根据时间、场合、对象，对原材料的内容与形式进行必要的转换。
　　3、转述的种类
　　①口信转述，②见闻转述，③阅读转述，④转告意见，⑤会议传达
　　1、转述的要求
　　①忠实可信，准确传达信息；②条理分明，适当进行剪裁；
　　③分清类别，体现不同要求；④善用转换，语言准确简洁
　　如何转换？
　　A. 时空与人称的转换。
　　B. 体式与风格的转换。
　　2、转述的要领：
　　①听清楚，说明白。②清楚、准确、完整；
　　③要合理变换人称；④要客观真实，不能主观随意。
　　一、练习转述，学习文本  
　　（一）练习转述  
　　1. 出示课本上的图文，了解交际内容：
　　【出示课件3】           
　　2. 尝试转述练习 学生同桌自由练习转述，再分小组进行转述。
　　（1）选择上面的其中之一个内容进行练习转述。
　　同学们，记住通知的内容了吗？请同桌之间互相转述。
　　（2）不要忙着举手。想想，刚才通