约8070字。

　　议论文写作指导：切题
　　切题是高中议论文写作的生命线，行文一旦偏题，将被判为 三类卷以下，给学生造成严重的损失。材料作文的审题依赖学生 对材料的整体解读，为了避免偏题，在行文中反复点扣材料的核 心关键词似乎成了一剂灵丹妙药。于是，标题突出关键词、论点 聚焦关键词、论证重复关键词、结尾强化关键词，成了不少议论 文的标配。但是，如果不清晰辨析核心关键词的内涵，不清晰界 定核心关键词的外延，则行文根基浮泛，极易通篇垮塌。
　　且看以下材料作文题：
　　一个人要有勇气，才能不自欺，才能承受他人的目光。一个 民族，一个国家也是如此。（2018-2019 江苏苏锡常镇四市一模 作文题）
　　虽然学生不难找出核心关键词“勇气”，但表述上出现偏差 的问题，比比皆是。
　　问题一：不加辨析，笼统打包，导致空洞无物。
　　例 1：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。人生之路，何其 长？人生之旅，又何其难？勇气，恰似这漫漫长路上的一抹微光， 小，却足以燃起你内心的希望。勇气，还是万古长空中的一轮明 月，是你如何都无法忘却的一轮明月。（开头）
　　例 2：涓涓细流，怎得具有滔天之势；纤纤草木，怎得具有参 天之相；绵绵细雨，怎得引起狂风作、惊雷生！是什么使它们暴发 出这超越自身数倍乃至数十倍的力量？是勇气，是它们心中大无 畏的勇气。（开头）
　　我大赞勇气，它是悬崖上的青藤。（分论点一）
　　我大赞勇气，它是有刺的玫瑰。（分论点二）
　　这两篇文章都没有深入思考核心概念“勇气”的内涵，没有 清晰界定“勇气”的外延，只是将其笼统打包，在核心概念的表层 滑翔、兜圈，所以表意模糊不清，空洞无物。也正因为缺乏对“勇 气”的辨析、界定，所以有时会用词不当，如小草的“勇气”、细雨的“勇气”；有时为凑足字数，不得不扩写材料 或以例代证。这些都暴露出写作者思维品质不 高的问题。
　　此外，有的核心关键词具有多意性、模糊 性，如“语言”“智慧”，在写作时，需要选择一 个切入点，一种角度，如谁的语言、哪一门类的 语言、哪一方面的智慧，并且全文一以贯之，不 及其余，这样才能化大为小，化虚为实，笔力凝 聚，写深写透。
　　问题二：随意论断，似是而非，导致偷换概 念。
　　例 3.（1）勇，谋也，这种谋，不是智谋，而是 一种自我辨别力。气，是敢有所为。
　　（2）勇气是在有计划、有信心之