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　　2023届高考语文专题指导：成语填空题的解题与备考
　　2022年高考成语题和语病题由多年来的客观题变成了主观题，这让那些习惯了刷题的考生一时无从下手。这种试题命制形式的变化，符合《中国高考评价体系》对高考必须坚持为高校选拔人才、引导中学教学的要求。2022年高考语言文字运用题更加强化了对考生核心素养和关键能力的考查，在日常语文教学与备考中，只有着力培养语文学科核心素养，提升关键能力，考试时方能从容自如，以不变应万变。现笔者就成语填空题这一新的考查方式及应试备考策略进行简析。
　　一、命题特点：创设情境，立足运用
　　成语题是高考语文多年来的必考题型之一，以往成语题大致分为两类：一类为判断语句中加点成语使用的正误；二是从近义成语中选择最符合语境的成语。不管如何变化，均以客观题的形式出现。当然，客观题虽然是标准化考试的一种趋势，但是这种只有四个选项的考查方式难以很好地反映考生对学科知识的认知水平，更不能全面真实地反映考生的思维品质和能力。考导学，学为考，这就导致了成语教学中存在违背“语言建构与运用”规律的现象，学生或简单归纳成语误用类型，或脱离语境大量机械记忆，或盲目重复刷题；在考试中也许能选出正确答案，或猜出正确答案，但对成语本身依然一知半解，甚至无法正确使用。这与语文学科核心素养中“语言建构与运用”的要求产生了不同程度的偏离，而2022年高考成语填空题的考查方式很有可能改变这一现象。
　　2022年全国甲卷、乙卷的语言文字运用题沿用了近年来的选材思路，即选取相对完整独立的、具有明显的时代性和生活化倾向的一段或几段语言材料，如“博物馆＋高科技”、照相馆拍照体验，这些语料创设了丰富又有趣味的情境，能够极大地激发考生的兴趣，唤起考生的生活体验，拉近了考生与文本的距离。在这类文本情境中设置的成语、语病等题目，很好地遵循了《中国高考评价体系说明》在“情境在命题中的运用”部分指出的“在命制试题时，要以问题情境为载体，