共21张。附带教案。课文同名音频朗读可在本站找到。 
[教案]新余四中  李根华 2005-11-10
面朝大海，春暖花开
海  子
[导语]
有这么一位诗人，他少年英才却英年早逝，他人生短暂却影响深远，他生活孤寂却心怀天下；他一生追求幸福，却一生难得幸福；他一生虽充满矛盾痛苦，却能温和谦恭地对待大众。这位诗人就是新生代学院派的代表人物海子。今天我们要学的，就是他那首充满温馨和矛盾的《面朝大海，春暖花开》（第1张幻灯片）
[海子简介]
下面我们来进一步了解海子其人。
明确：这是海子小时候在家乡的留影，躺在大石头上，显示一个小孩的顽皮和聪颖。这是他在北京大学的留影，显得稳重成熟。这一张留了胡须，显得很老成。这是他在大学时期到西藏旅游时的留影。这张照片海子张开双手，敞开胸襟，有一种豪迈的气概。这张笑得很灿烂，用我们时兴的话说就是很阳光。
海子1964年2月出生于安徽怀宁县的一个农民家庭。1979年考入北京大学法律系，当时他只有15岁，可谓是一个天才少年，在当地引起了轰动。而十年之后，又有一件事情在当地引起轰动，海子在河北山海关自杀了。对海子的自杀，许多人不解，许多人也做出种种猜测，我们今天也没有时间来探讨这个复杂的问题。这首《面朝大海，春暖花开》，是海子人生晚期的作品，或许通过学习这首诗，能探得一点海子的内心世界。（第2张幻灯片）
[学习目标]
我们这堂课的学习目标是：1.感受诗歌所创造的美好意象和朴素明朗而又隽永清新的语言。2.体会海子的思想感情、精神追求，理解他博爱宽广的心灵世界。（第3张幻灯片）
[朗读朗诵]
我们先来初步感受一下这首诗，听配乐朗诵，大家注意他朗读的节奏和声调。大家刚才都听得很认真，都沉浸在海子给我们描绘的美妙意境里。下面请一位同学跟着音乐来朗诵一下。大家跟着音乐来朗读一遍。（点评）（第4张第5张幻灯片）
[初步感知]
经过朗读和听名家朗诵，相信大