《谏逐客书》教学设计8
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约3650字。
谏逐客书
【设计背景】
2017版《普通高中语文课程标准》中的学习任务群6“思辩性阅读与表达”明确指出:旨在引导学生学习思辩性阅读与表达,发展实证、推理、批判与发现的能力,增强思维的逻辑性和深刻性,认清事物的本质,辨别是非、善恶、美丑,提高理性思维水平。
《谏逐客书》的教学应紧扣新课标的“思辩性阅读与表达”学习任务群,以文体特征作为切入口,结合文言知识,理清文脉,引导学生关注思辨性的说理,进而学习古人的劝谏艺术。
【课前预习】(将学生分为学习共同体,布置四项任务)
任务1:梳理文中出现的“客卿”
任务2:借助工具书,解决重点字词。
基础梳理
1.记字音
①缪公( )②蹇叔( )③殷盛( )④鄢( )⑤郢 ( )⑥成皋( )
⑦膏腴( )⑧穰侯( )⑨太阿( )⑩纤离( )⑪灵鼍( )⑫外厩( )
⑬傅玑( )⑭珥( )⑮阿缟( )⑯搏髀( )⑰黔首( )
答案 ①mù②jiǎn③yīn④yān⑤yǐng⑥gāo⑦yú⑧ráng⑨ē⑩xiān⑪tuó⑫jiù⑬jī⑭ěr⑮gǎo⑯bì⑰qián
2.通假字
(1)而陛下说之
“ ”同“ ”,
(2)向使四君却客而不内
“ ”同“ ”,
(3)河海不择细流
“ ”同“ ”,
(4)藉寇兵而赍盗粮
“ ”同“ ”
答案 (1)“说”同“悦”,喜欢,高兴
(2)“内”同“纳”,接纳
(3)“择”同“释”,舍弃
(4)“藉”同“借”
3.一词多义
(1)过
①窃以为过矣 ( )
②雷霆乍惊,宫车过也 ( )
③一出门,裘马过世家焉 ( )
④闻大王有意督过之 ( )
⑤以其境过清,不可久居 ( )
⑥一日,大母过余 ( )
答案 ①名词,过失,过错②动词,走过,经过③动词,胜过,超过④动词,责备⑤副词,过分,过于⑥动词,拜访,探望
(2)乘
①乘纤离之马 ( )
②然秦以区区之地,致万乘之势 ( )
③自京师乘风雪( )
④因利乘便,宰割天下( )
⑤乘鄂渚而反顾兮( )
答案 ①动词,驾,坐②shèng量词,古时一车四马为一乘③冒着④趁着,凭借⑤登上
(3)却
①王者不却众庶( )
②医得眼前疮,剜却心头肉( )
③逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山( )
④何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时( )
⑤却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂( )
答案 ①动词,拒绝 ②去掉、消除③但是、可是④还,再⑤回头
(4)致
①今陛下致昆山之玉
②所以兴怀,其致一也 ( )
②假舆马者,非利足也,而致千里 ( )
③女行无偏斜,何意致不厚 ( )
④家贫,无从致书以观 ( )
⑤听妇前致词 ( )
答案 ①动词,罗致②名词,情致③动词,到达④动词,得到⑤动词,表达、表述
5.词类活用
(1)名词作状语
①西并巴蜀,北收上郡 ( )
②东据成皋之险( )
③使之西面事秦( )