约2870字。

　　《在马克思墓前的讲话》教学设计
　　课标分析
　　教学指南
　　1.通过积累、梳理、整合等语言实践活动，掌握语言文字特点和运用规律，形成个体言语经验，提高在具体语境中有效运用语言文字进行交流的能力。
　　2.通过语言运用，获得直觉、形象、逻辑、辩证和创造思维的发展，以及深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。
　　3.通过课文所营造的审美意境强化审美体验，形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位，并逐步掌握表现美、创造美的方法。
　　教学目标
　　1.体会本文围绕中心，内容高度概括、语言精确、结构严谨的特点。
　　2.揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言中饱含的深情。
　　3.理解本文论述的严密的逻辑性，掌握各段落之间的紧密联系。
　　4.了解马克思对共产主义革命运动的伟大功绩，学习马克思坚定、无私地为人类解放而斗争的崇高精神。
　　教学重点
　　了解马克思对共产主义革命运动的伟大功绩，学习马克思坚定、无私地为人类解放而斗争的崇高精神。
　　教学难点
　　揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言中饱含的深情。
　　一、导入
　　1999年，在20世纪即将结束之际，英国广播公司在全球范围举行了一次“千年最伟大思想家”评选活动，结果马克思的名字高居榜首。而此时马克思去世已经100多年，为什么他会获得如此高的评价呢？1883年3月14日，马克思不幸逝世，3月17日，在伦敦的海格特公墓为马克思举行了悼念活动。马克思生前最好的战友恩格斯发表了一篇演说------《在马克思墓前的讲话》。在这篇讲话里，也许我们能找到答案。下面我们一起来学习恩格斯的《在马克思墓前的讲话》。
　　二、知识回顾
　　人物简介：马克思，德国人，全世界无产阶级的伟大导师、马克思主义的创始人。伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家。主要著作有《资本论》、《共产党宣言》等。
　　作者简介：德国哲学家，马克思主义的创始人之一。恩格斯是卡尔•马克思的挚友。他为马克思创立马克思主义提供了大量经济上的支持，在马克思逝世后，帮助马克思完成了未完成的《资本论》等著作，并且领导国际工人运动。伟大的友谊：马克思和恩格斯于1844年在巴黎相识。之后的四十年时间里，他们共同战斗，共同