约2520字。

　　时间：            课型：新授课       课时： 2 课时        主备人：
　　窦娥冤（第一课时）
　　教学目标：1.了解关汉卿,熟悉中国古代戏曲的相关知识,识记重要的文学常识。
　　2.了解《窦娥冤》的情节脉络,把握戏曲中的各种矛盾冲突 。（重/难点）
　　教学过程：
　　一、 导入新课，板书课题：
　　同学们，这节课让我们一起学习关汉卿的《窦娥冤》（板书）
　　二、 出示目标，明确任务
　　1.了解关汉卿,熟悉中国古代戏曲的相关知识,识记重要的文学常识。
　　2.了解《窦娥冤》的情节脉络,把握戏曲中的各种矛盾冲突 。（重/难点）
　　三、 学生自学，独立思考
　　1、学生认真读书、独立思考、解决问题，找出自己疑难问题并作出标记。
　　2、提问检测
　　四、自学指导一（ 5分钟）
　　学习《导学案》50页“识作者”“知背景”“晓常识”的本课相关内容。（了解作者、创作背景及相关文学常识） 
　　自学指导二（10分钟）
　　阅读课文，思考问题
　　1.“窦娥冤”她有何冤？简述故事梗概。
　　2.概括楔子与前三折的内容，梳理文章结构。
　　自学指导三（5分钟） 
　　以窦娥为中心，都发生了哪些矛盾冲突？这些矛盾冲突表现了什么?
　　五、自学展示，精讲点拨：
　　自学指导一
　　关汉卿，号己斋叟，金末元初大都（现北京）人，元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。
　　一生“不屑仕进”，生活在底层人民中间。他精通音律，会吟诗，会吹箫、弹琴、歌唱、舞蹈，也会下棋射猎，多才多艺，不仅写作剧本，有时还登台演唱。
　　元杂剧：我国元代兴起的一种将歌曲、宾白、舞蹈诸要素结合起来的戏曲形式，它有自身的的特点和较严格的体制 ，并形成了韵散结合的、结构完整的文学剧本。
　　自学指导二
　　窦娥七岁时,父亲为进京赶考需要盘缠, 同时借有蔡婆婆二十两银子（本息四十两）无法偿还,便把窦娥卖给蔡家做童养媳。不料窦娥丈夫早死,年纪轻轻就守了寡，她勤俭操家,奉养婆婆。蔡婆婆外出向赛卢医讨账,被骗荒郊野外害命,张驴儿和他父亲路过,救了她。张氏父子以此强迫要娶她婆媳俩。张驴儿见窦娥不肯嫁他,便在窦娥为蔡婆婆所做羊肚儿汤里下毒药，想药死蔡婆婆来作要挟,不料竟药死了自己的父亲。张驴儿反咬一口,给窦娥安上用毒杀人的罪名,把她扭上公堂。昏庸的官吏,不问青红皂白,严刑拷打她。窦娥宁死不屈,被判处斩含冤曲死,其鬼魂托梦两淮提刑肃政廉访使父亲窦天章,最终平反了冤狱,惩治了仇人。
　　楔  子：三人亮相，悲剧开始，窦父赶考，
　　留下孤女，蔡婆收媳。
　　第一折：蔡婆讨账，卢医害命；二张搭救，        
　　父子逼婚，窦娥争理。
　　第二折：蔡婆患病，窦娥进汤；驴儿下毒，