《重力、基本相互作用》ppt6
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重力 基本相互作用_
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第三章第一节重力基本相互作用
教学目标：
知识技能
1．理解物体发生形变和运动状态发生改变的原因
2．影响力的效果的因素—三要素，并会科学地表示一个力（图示和示意图）
3．理解力的基本定义（物质性、相互性、矢量性、同时性）
4．知道重力的相关概念及重力的产生原因
5．理解重心并知道确定重心的方法
6．了解四种基本相互作用．
过程方法
理解悬挂法确定物体重心的原理，学会用数学的方法解决物理问题
情感态度价值观
了解四种基本相互作用，激发探索自然的兴趣，大统一论
教学重难点：
力的特性（物质性、相互性、同时性、矢量性）的理解
重力和重心的理解
教学过程
一、力和力的图示
阅读课本51页
1、如果说一个物体的运动状态发生变化，意味着什么？从这个角度说物体运动状态的标志是什么？&&意味着速度变化含速度大小变化、速度方向变化、速度大小方向同时变化；所以速度是物体运动状态的标志。
2、怎样理解物体发生形变？
&&物体的体积形状发生变化
3、物体发生形变的原因是什么？运动状态发生改变的原因是什么？
&&发生形变的原因是受到其他物体的作用；运动状态发生改变的原因也是受到其他物体的作用。
4、力的定义：物体之间的相互作用
5、力的单位是牛顿，符号是N；测量力大小的工具是测力计；力的效果是
改变物体运动状态和使物体发生形变。
6、影响力的效果的因素是大小、方向 、作用点，它们并成为力的三要素。
思考：
1、力的矢量性：力是有方向的
2、力的物质性：力不能离开物体而单独存在
3、力的相互性：物体之间的力是相互的
4、力的同时性：物体之间的力同时产生、同时变化、同时消失。
例题1、下述关于力的说法正确的是
A、力是物体对物体的作用，总是成对出现的；
B、只有相互接触的物体才有力的作用；
C、有的物体自己就有力，这个力不需要别的物体施力；
D、射出的箭能向前飞行，是由于受到一个向前的冲力作用
练习1、关于力，下列说法中正确的是：
A、力是物体对物体的作用，力是成对出现的，它们同时产生、同时消失，分别作用在两个物体上。
B、只有直接接触的物体之间，才有力的作用。
C、找不到施力物体的力是不存在的
D、力的大小可以用天平测量
力的表示方法
力的图示：准确描述力的三要素，
方法：1）根据力的大小确定标度（即单位长度所表示的力的大小）
2）用有向线段（带箭头的线段）表示力的大小，其长度由力的大小和所定的标度来确定
3）有向线段的箭头或箭尾表示力的作用点。
例题2、如图3—1—1所示，绳对物体竖直向上的拉力大小为150N，用力的图示法表示拉力．
3.1 重力 基本相互作用(学案)
一、学习目标
1. 了解力的概念及其测量。
2. 知道力的作用效果。
3. 知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图。
4. 知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系。
5. 知道重力产生的原因及其定义。
6. 知道重心的含义。
7. 了解四种相互作用。
二、课前预习
1、物体的运动状态用 来描述，只要物体的 变化了，不管是 还是 改变了，都说这个物体运动状态发生了变化
2、在外界的作用下，物体 发生了变化，就说物体发生了形变。
3、在物理学学中，人们把改变物体的 ，以及产生形变的原因，即物体之间的 ，称为力。力的三要素是
。
4、力的矢量性：力是 ，它不但有大小，而且有 ，力的大小可以用 来测量，在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号
5、力可以用一根带箭头的线段来表示。力的图示与力的示意图的区别在
。
6、由于地球的吸引而使物体受到的力叫做 。物体受到的重力与物体的质量的关系是 ，其中g是 ，重力的方向总是 ，物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的 。 重心在几何中心。
7、四种基本相互作用：自然界中的四种相互作用是 、 、 、
。重力是 在地球表面的表现，弹力摩擦力是由 引起的。强相互作用力的作用范围只有约1015m，即原子核的大小。
三、经典例题
例1、绳对物体竖直向上的拉力大小为150N，用力的图示法表示拉力。
例2、下列说法正确的是（ ）
A. 物体运动状态发生改变，一定受到力的作用。
B. 物体的运动状态不发生改变，一定没有受到力的作用。
C. 力的作用效果由力的大小方向决定。
D. 物体受力后一定同时出现形变和运动状态的变化。
例3、下列说法正确的是（ ）
A. 地球上的物体均受到重力的作用，不论其是否运动或是否有生命。
B. 物体受到的重力就是地球对物体的吸引力。
C. 重力是非接触力。
D. 重力的受力物体是地球。
E. 苹果对地球的吸引力小于地球对苹果的吸引力。
例4、关于重力大小的说法正确的是（ ）
A. 同一物体的重力大小总是恒定不变的。
B. 同一地点，物体的重力与质量成正比。
C. 物体落向地面时受到的重力大于它静止时受到的重力。
D. 物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力。
例5．运动员把足球踢出后，球在空中所受到的力有（ ）
A. 重力、踢球力、空气阻力。
B. 重力、使球向前飞的力、空气阻力
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