共25张，主要展示了设疑引入新课、新课教学、自由落体加速度、自由落体运动的规律、小结、板书设计，有讲有练，可用于该内容说课展示。

约3610字。
　　2.5自由落体运动教学设计
　　南昌三中王文英
　　一、教材分析
　　落体运动是一种常见的运动，自古以来许多人都研究过，伽利略对自由落体运动的研究意义巨大。为便于学生接受，教材的表达分为两节。本节通过演示和实验探究，分析得出自由落体运动的规律，明确重力加速度的意义，使学生对自由落体运动规律有具体、深入的认识。下一节介绍落体运动的研究历史，主要是介绍伽利略对自由落体运动的研究过程和他的科学思维方法，使学生对自由落体运动的认识上升到更高的层次。
　　二、教学目标
　　【知识目标】
　　1．知道物体作自由落体运动的条件
　　2．通过实验探究自由落体运动加速度的大小，建立重力加速度的概念，知道重力加速度的方向、在地球上的不同地方重力加速度的大小不同、通常情况下g取9.8 m/s2
　　3.知道自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。
　　4．掌握如何从匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律，并能够运用自由落体规律解决实际问题
　　【过程与方法】
　　1、培养学生利用物理语言归纳总结规律的能力
　　2、引导学生养成进行简单物理研究习惯、根据现象进行合理假设与猜想的探究方法
　　3、通过学生实验，探索自由落体运动的加速度及其运动性质，培养其探索精神。引导学生学会分析数据，归纳总结自由落体的加速度g随纬度变化的规律
　　【情感目标】
　　1、通过实验培养学生独立思考能力，激发学生的探索与创新意识
　　2、培养学生的逻辑推理能力
　　3、培养学生实事求是的科学态度，从实际问题中分析规律
　　4、培养学生的团结合作精神和协作意识，敢于提出与别人不同的见解
　　三、教学重点：
　　1、理解自由落体运动及其遵从的条件
　　2、掌握自由落体运动的规律，并能运用其解决实际问题
　　四、教学难点：
　　1、理解并运用自由落体运动的条件及规律解决实际问题
　　2、照相机曝光时间的估算
　　五、教学方法：
　　1、以物理史实，导入目标――实践体验，分析讨论――总结归纳，得出结论。
　　2、通过实例分析，强化训练，使学生学会自由落体运动的规律分析并能解决问题。
　　六、教学用具：
　　多媒体，牛顿管，抽气机，金属片，纸片，天平，打点计时器，纸带，铁架台，重物（几个质量不同的重物），刻度尺
　　七、教学设计
　　一、导入新课
　　师：落体运动是自然界中一种常见的运动，如苹果掉下，雨滴下落，甚至羽毛飘落，都是落体运动。
　　它们下落的快慢相同吗？