高中物理选修3-5教师用书（20份）
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\【教科版】2017-年高中物理（选修3-5）教师用书（打包20份，含答案解析）
2017-2018学年高中物理（教科版选修3-5）教师用书：第1章 1.碰撞 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版选修3-5）教师用书：第1章 2.动量 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版选修3-5）教师用书：第1章 3.动量守恒定律的应用 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版选修3-5）教师用书：第1章 章末分层突破 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版选修3-5）教师用书：第2章 1.电子 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版选修3-5）教师用书：第2章 2.原子的核式结构模型 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版选修3-5）教师用书：第2章 3.光谱 氢原子光谱 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版选修3-5）教师用书：第2章 4.玻尔的原子模型 能级 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版选修3-5）教师用书：第2章 章末分层突破 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版选修3-5）教师用书：第3章 1.原子核的组成与核力 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版选修3-5）教师用书：第3章 2.放射性 衰变 能级 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版选修3-5）教师用书：第3章 3.放射性的应用、危害与防护 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版选修3-5）教师用书：第3章 4.原子核的结合能 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版选修3-5）教师用书：第3章 5.核裂变 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版选修3-5）教师用书：第3章 6.核聚变 7.粒子物理学简介（选学） Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版选修3-5）教师用书：第3章 章末分层突破 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版选修3-5）教师用书：第4章 1.量子概念的诞生 2.光电效应与光的量子说 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版选修3-5）教师用书：第4章 3.光的波粒二象性 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版选修3-5）教师用书：第4章 4.实物粒子的波粒二象性 5.不确定关系 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中物理（教科版选修3-5）教师用书：第4章 章末分层突破 Word版含答案.doc
1．碰撞
学习目标 知识脉络
1.知道碰撞的特点.
2.会用实验探究碰撞前后物体动能的变化．(重点)
3.知道弹性碰撞和非弹性碰撞，会用能量的观点分析弹性碰撞和非弹性碰撞．(重点、难点)
碰撞现象
[先填空]
碰撞现象
做相对运动的两个(或几个)物体相遇而发生相互作用，在很短的时间内，它们的运动状态会发生显著变化，这一过程叫做碰撞．
[再判断]
1．发生碰撞的两个物体的运动方向一定都发生变化．(×)
2．两个物体之间发生碰撞后，它们的运动方向可能相同．(√)
3．碰撞只能是两个物体之间发生的相互作用．(×)
[后思考]
图111
如图111所示，质量为m，速度为v的小球与挡板发生碰撞，碰后以大小不变的速度反向弹回．
(1)小球的运动状态是否发生了改变？
(2)小球的动能是否发生了变化？
【提示】 (1)由于小球的运动方向发生了改变，故小球的运动状态发生了改变．
(2)由于小球的速度大小没有变化，故小球的动能没有变化．
碰撞的特点
1．时间特点：碰撞现象中，相互作用的时间极短，相对物体运动的全过程可忽略不计．
2．相互作用力特点：在碰撞过程中，系统的内力远大于外力．
2.动量
学习目标 知识脉络
1.理解动量的概念，知道动量是矢量．(重点)
2.理解动量守恒定律的表达式，理解动量守恒的条件．(重点、难点)
3.知道冲量的概念，知道冲量是矢量．(重点)
4.知道动量定理的确切含义，掌握其表达式．(重点、难点)
动量的概念
[先填空]
1．动量
(1)定义
物体的质量与速度的乘积，即p＝mv.
(2)单位
动量的国际制单位是千克米每秒，符号是kg·m/s.
(3)方向
动量是矢量，它的方向与速度的方向相同．
2．动量的变化量
(1)定义：物体在某段时间内末动量与初动量的矢量差(也是矢量)，Δp＝p′－p(矢量式)．
(2)动量始终保持在一条直线上时的矢量运算：选定一个正方向，动量、动量的变化量用带正、负号的数值表示，从而将矢量运算简化为代数运算(此时的正、负号仅表示方向，不表示大小)．
[再判断]
1．动量的方向与物体的速度方向相同．(√)
2．物体的质量越大，动量一定越大．(×)
3．物体的动量相同，其动能一定也相同．(×)
[后思考]
1．物体做匀速圆周运动时，其动量是否变化？
【提示】 变化．动量是矢量，方向与速度方向相同，物体做匀速圆周运动时，速度大小不变，方向时刻变化，其动量发生变化．
2．在一维运动中，动量正负的含义是什么？
【提示】 正负号仅表示方向，不表示大小．正号表示动量的方向与规定的正方向相同；负号表示动量的方向与规定的正方向相反．
章末分层突破
①hν
②hλ
③hν
④hλ
⑤hν＝12mv2＋W
⑥ΔxΔp≥h4π
光电效应规律及其应用
有关光电效应的问题主要有两个方面：一是关于光电效应现象的判断，二是运用光电效应方程进行计算．求解光电效应问题的关键在于掌握光电效应规律，明确各概念之间的决定关系，准确把握它们的内在联系．
1．决定关系及联系
2．“光电子的动能”可以是介于0～Ekm的任意值，只有从金属表面逸出的光电子才具有最大初动能，且随入射光频率增大而增大．
3．光电效应是单个光子和单个电子之间的相互作用产生的，金属中的某个电子只能吸收一个光子的能量，只有当电子吸收的能量足够克服原子核的引力而逸出时，才能产生光电效应．
4．入射光强度指的是单位时间内入射到金属表面单位面积上的光子的总能量，在入射光频率ν不变时，光强正比于单位时间内照到金属表面单位面积上的光子数，但若入射光频率不同，即使光强相同，单位时间内照到金属表面单位面积上的光子数也不相同，因而从金属表面逸出的光电子数也不相同(形成的光电流也不相同)．
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