使用规范试题，踏上高考捷径——谈如何利用高考试题进行高考备考

　　进入高三，同学们在选择复习资料时，不要忘记了，有一类资料，它具有“科学性强”、“信息量高”、“规范化好”的特点，非常有助于我们踏上高考捷径，它就是历年的《高考语文试卷》。
　　每年高考，全国各地都会有十多套高考题。这些试卷均是由高考命题专家根据《课程标准》、《考试大纲》的要求，严格命制出来的。其科学性、权威性和规范性不容置疑，对我们的高考备考都有着极大的参考价值。同学们如果能合理地使用好高考试卷，一定可以增强备考的有效性，提高我们的高考成绩的。
　　使用高考试卷，我们要本着“了解高考，规范训练”的目的，通过高考题来了解高考，通过高考题来知道高考题目的形式、内容和规范，让它们为我们的备考做出应有的贡献。在使用高考题时，同学们要注意以下几点。
　　第一，注意时效，合理选择。
　　高考恢复了三十年，年年均有高考题，把它们都一律“拿来”，显然是不正确的。我们说，“高考年年变”，尤其是“新课程改革”以来，新的高考与以往的高考无论在形式上还是内容上，均会体现出巨大的不同。拿去年的高考题，与十年前的高考题相比，那绝对有“天渊之别”。但由于高考命题是遵循“稳中求变，平稳过渡”的方针来演变的，因此，拿出近三年的高考卷，我们就会发现其变化其实并是不太大。而近三年的高考试卷的变化，实际上也正是高考改革信息的反映，是我们备考当中必须特别注意的地方。在使用高考试卷时，我们的着眼点就应放在近三年来的各地高考试卷上，尤其是前一年的试卷，它与当年的高考相比，有着极大的相关性，一定要拿出来仔细研究，认真训练。而对待时间比较久远的试卷，也并不是一概不理，而是要有选择性地进行筛选，合理配合备考。比如，语言的基础题目，古文阅读等内容，还是很有参考价值的。
　　第二，精当分析，打好基础。
　　每年各地十多套的高考题，都是科学而规范的试题，但与我们关系最大，还应该是“广东卷”。吃透当年本地的试卷，对准备高考有着重要的作用。而这一复习的环节，一般是放在高三全面备考之前进行的，即开学之初。通常情况下，各间学校在开学之初都会把当年的高考题拿出来进行训练，向同学们讲清楚当年高考的情况。包括每一个考点的考查形式，考查内容，考题设置的特点，考点的变化等，教师都会进行详细的解说，同学们就一定要认真听讲，在老师的指下，深刻了解当年本地的高考题，做到心中有数，为一年的备考打下一个良好的基础。另外，同学们还可以结合一些相关的资料，进一步把分析当年高考题的工作做到更好。如：《语文月刊》（7、8期合刊）每年高考后均会有专栏对当年的广东高考试题进行全面分析与研讨。这都是价值很高的好资料。同学们还可以从各种渠道收集一些与考题目相关的信息，如一些报纸的评论等，结合自己的实际，有针对性地学习，力争让自己对高考题目有一个初步的认识。
　　第三，整合训练，发挥效力。
　　每年全国各地会有十几套高考题，而把近三年的高考题加起来，这一资料的数量也是比较大的。因此，我们就要把这些高考资料进行整合，以提高其使用的效力。整合时，同学们可以从以下几个方面入手。
　　按照题型进行整合。比如基础知识板块，我们就可以按考点，把所有的拼音，成语，病句等题目整合在一起，组合成一个个相对比较完整训练资料。由于是把一定量的高考题目整合起来，在解题时，就可以把同一考点的各个方面全面展示在一起，而这也是单一使用一套高考题所不达到的效果。
　　按照题目的变化进行整合。由于高考的考查内容是在不断变化的，即使是同一个考点，不同的年份都会出现新的改变。这一点，尤其体现在“语用题”这一一向被喻为“高考改革的实验田”这一考点上。我们把若干的高考题整合在一起，可以发现题目变化的趋势，这样的训练针对性极强，效果也会不错。
　　另外，就是作文的整合了。由于作文是语文高考的“半壁江山”，其重要性大家都非常清楚。而作文的“不定”因素又是高考中最显著的，所以，我们很有必要把高考的作文按照一定的规律整合到一起来。例如，同学们可以按作文的命题形式进行整合，把话题作文、命题作文、材料作文的题目整合在一起，进行作文的审题，构思等各方面的训练；也可以根据作文材料的语言形式进行整合，如新闻类、寓言类、诗句类等。整合之后，同学们可以全面了解高考作文的考查形式，做到心中有数，复习有方向。
　　总之，合理地运用好高考题目这一优质的资源，一定会给我们的备考带来良好的效益。特别值得提醒的是，同学们在备考中，一定要听从老师的指导，主动向老师请教，及时解决问题，只有这样，我们才能真正踏上高考的捷径。

用户名(必填)

100分 80分 60分