文言虚词重难巧突破

　　备考风向标
　　专题构建
　　1.掌握虚词在文言语句中的意义和用法。
　　2.注意在学习中归类整理虚词的意义和用法，寻找规律。
　　3.朗读练习要学会根据其含义判断语气。
　　4.根据虚词的用法及含义正确通顺地翻译句子。
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　　1.对文言文中虚词的考查，多数以对学生前后知识的联系为主。
　　2.题目类型有直接说明句子中虚词的意义和用法的，有四个义项的辨别题，还有结合具体语境对重点虚词的考查。
　　3.题目一般出现在文言文的综合阅读中，以选择题为主。
　　4.结合例句多积累，多思考，多总结规律，一定会熟能生巧的。
　　重难巧突破
　　要点剖析
　　要点1  初中阶段常用的文言虚词大致分为四类
　　①起指代作用的：如“之”“其”“何”；
　　②起组合作用的：如“以”“于”“为”；
　　③起连接作用的：如“而”“则”“乃”；
　　④起辅助作用的：如“也”“乎”“哉”“焉”。
　　要点2  常见文言虚词的意义和用法
　　（1）之：①作代词，译为“他（她、它）”等；②作助词，译为“的”；③作动词，译为“去、到、往”；④用在主谓之间，取消句子独立性，不译。
　　（2）其：①作代词，译为“他（们的）”或“其中”；②作语气副词，表示反问、推测等。
　　（3）以：①作动词，译为“认为，以为”；②作介词，译为“用、凭、靠、从、按照”等；③作连词，译为“因为，由于”；④作连词，译为“以致，来”。
　　（4）而：作连词，表示并列、承接、转折、修饰、递进五种关系。
　　（5）乃：①表判断的动词，译为“是，就是”；②副词，译为“竟然”。
　　（6）且：①连词，译为“况且”；②副词，译为“将近”。
　　（7）于：作介词，译为“在、到、向、比、给、对、从、同”等。
　　（8）然：①作代词，译为“这样”；②作形容词，译为“是的，对的”；③作转折连词，译为“然而”；④作形容词词尾，译为“……的样子”。
　　（9）是：①代词，译为“这”；②形容词，译为“正确”；③判断动词，与现代汉语的“是”用法相同。
　　（10）虽：连词，译为“虽然，即使”。
　　（11）焉：①作代词，译为“哪里，这件事、这种情况”等。②作语气助词，译为“了，呢，啊”等。
　　（12）乎：①作介词，译为“在，对”等；②作语气助词，译为“吗”。
　　考题导引
　　考题1
　　下列各组句子中加点字意思相同的一组是（）
　　A.以伤先帝之明故为之文以志
　　B.不求闻达于诸侯万钟于我何加焉
　　C.先帝不以臣卑鄙不以物喜，不以己悲
　　D.肉食者谋之，又何间焉且焉置土石
　　解析：本题考查对文言虚词意义的理解。A项“之”分别作“的”“这”讲；B项“于”的意思分别是“在”“对”；C项“以”的意思都是“因为”；D项“焉”的意思分别是“呢”“哪里”。
　　答案：C
　　考题2-1
　　下列句中“于”字的意思相同的一组是（）
　　①告之于帝②三顾臣于草庐之中③霜叶红于二月花④欲报之于陛下也
　　A.①②B.③④C.②③D.①④
　　解析：本题考查对文言虚词意义的理解。①④句中的“于”都作“向”讲；②句中的“于”意思是“到”；③句中的“于”意思是“比”。
　　答案：D
　　考题2-2
　　选出与“水落而石出者”中的“而”字意义和用法相同的一项（）
　　A.泉香而酒洌B.云归而欲暝C.学而不思则罔D.夫环而攻之
　　解析：本题考查对文言虚词“而”的用法的掌握。A项表并列；B项表顺承；C项表转折；D项表修饰。题干中的“而”表顺承。
　　答案：B
　　考题2-3
　　指出下列句中“其”的用法。
　　（1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之（）
　　（2）复前行，欲穷其林（）
　　（3）其真无马邪（）
　　（4）其真不知马也（）
　　解析：本题考查对“其”字用法的掌握，要结合具体语境分析。
　　参考答案：（1）代词，他们的（2）代词，那（3）语气词，表反问（4）语气词，表推测

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