理想的教师和学生

　　理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；对每一位教师而言，执教之初就必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标，把自己的所作所为锁定在这个目标上，不断增强自我意识和使命感，不断挑战自我，追求卓越；一个理想的教师应该是个天生不安分、富有激情会做梦的教师，优秀的教师永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结，教育就没有了意义。
　　理想的教师，应该是一个自信、自强，不断挑战自我的教师；应善于认识自己，发现自己的可爱之处和伟大之处。一个人永远不会超过他追求的目标，同样，一个人也永远不会超过对自己的评价。人来到这个世界上，就应该有他的价值、他的舞台，就应有他份演的角色、达到的境界。一名理想的教师，应该不断追求成功，设计成功，重要的是要撞击成功。他有这样那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能可贵的。当一个教师停止了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。
　　理想的教师，应该是一个善于合作、具有人格魅力的教师；有些教师个人素质很好，但是缺乏合作精神，与别的老师斤斤计较，这样的教师不会有多大的出息，事实上，合作与双赢才是真正意义上的竞争。
　　理想的教师，应该是一个非常尊重他的同事，尊重他的领导，善于调动帮助他成长的各方面因素的教师；一个优秀的教师是要讲一点奉献精神，事实上，有的人往往是聪明反被聪明误。优秀的教师与人相处要做到一换位二尊重三互惠，如果能真正做到这些，他一定会赢得教师群体的尊重，赢得学生的尊重，赢得家长的尊重。
　　理想的教师，应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师；教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业，爱教育是教育力量的源泉，是教育成功的基础。教育中一个重要的前提是爱心。只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧，无怨无悔地献给学生、献给教育事业。
　　理想的教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师；一个教师不在于他教了多少年的书，而在于他用心教了多少年书。一个优秀的教育家，应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育的有心人。做一个有心人，什么都能做出学问，一个优秀的教师还应该创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜。真正建立自己的风格、自己的体系、才能成为一个教育家。“风格即人”，只有形成风格体系，才能成为大家。
　　理想的教师，应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师；一名教师在成长的过程中要重视三历：学历、经历和阅历。在此基础上努力做到一个探索自然、热爱自然、热爱生活、热爱人类的人。具有了这样的心境，才能教育好学生。
　　理想的教师，应该是一个关注人类命运、具有社会责任感的教师；作为一名理想的教师，他应该非常关注人类的命运，非常注重培养学生的社会责任感。他们所做的一切，都是为未来做准备。为了未来的教育，是着眼于孩子一辈子的教育。
　　理想的教师，应该是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师；
　　那么，什么是理想的学生？
　　理想的学生，应该是品行端正、善解人意、热爱生活、富有理想、朝气蓬勃的学生；先成人，后成才，诸品德为首，其鼎分三足：善美真为主。真爱心，同情心，品行两抓首，公平与公正，天道自酬勤。理想是腾飞的翅膀，志向是远航的风帆；志不立，天下无可成之事；三军可夺帅，匹夫不可夺志。
　　理想的学生，应该是积极进取、敢于创新、富有个性、富有自己独特见解和思想的学生；进入21世纪的知识经济时代，文化知识、科技以及经济发展瞬息万变，更需要学生接受创新的教育，进行创新的学习，才能在知识经济社会中敏捷地接爱新知识，才能创造世界，创造新生活。基于创新的教育对人的发展具有极其重要的意义，1996年，国际21世纪教育委员会的报告《教育——财富蕴藏其中》曾把它作为教育的最终目标：“教育的任务是毫不例外地使所有人的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的果实……这一目标比其它所有的目标都很重要。”
　　理想的学生，应该是自信自强、永不放弃、在困难和挫折面前永不低头，充满旺盛斗志和乐观精神的学生；日本教育家田畸仁经过调查发现，有三分之一的学生是因为缺乏自信心才导致学习成绩的不理想。信心是生命和力量，是创业之本。 此外，坚忍不拔的意志和自强不息的精神也是学生必须具备的基本素质。坚强的意志品质是学习和工作取得好成绩的重要保证，是获得事业成功的基础。
　　理想的学生，应该是具有丰富的精神生活、广泛的兴趣爱好和一定特长的学生；现代社会生活丰富多彩，拥有丰富的精神生活、广泛的兴趣爱好和一定特长技能，已经成为学生整体素质的重要内容之一，一个拥有健康生活情趣和一技之长的学生把时间都放在健康的事情上，犯错误的空间相应就很小了，而专长是个人印记最强的东西。分类指导，分层推进，基本素质+专长的培养模式是学校素质发展的方向，一个没有特色的学校、老师、学生很快就会被历史遗忘。
　　理想的学生，应该是一个善于和人相处、善于和人合作、有着合谐人际关系、受人欢迎的学生；我们处在竞争十分激烈的时代，同时我们也处在一个要求广泛合作的时代；合作与竞争并存，在竞争基础上的合作。从微观角度讲，善于合作也是心理健康和个人人格发展的基础。
　　理想的学生，应该是具有扎实的基础知识、善于学习、勤于思考，有着丰富的想象力，并撑握科学的学习方法，善于赢得学习效率的学生。想象是思维能力的重要维度，它能增强学习的主动性、预见性和创造性，能使学生在学习中找到意想不到的灵感和捷径。掌握科学的学习方法，创造最高的学习效率，这是众多成绩好的生成功的诀窍之一。
　　学生是祖国的未来，民族的希望，未来社会的建设者。希望每一个同学不辜负时代的重托，努力提高自己的个人素质，为实现中华之腾飞而奋斗。
　　亲爱的同学们，作为你们的老师，我们时刻铭记教育是明天的事业，也是打磨生命的事业。同时也希望你们通过自己的不断进取，你们将拥有 健全的人格、广博的知识、强壮的体魄、创新的意识、合作的精神等构成自己生命华章的要素，去迎接人生的挑战；自主、自砺、自治、自强；为生命奠基——信仰之基、品德之基、智慧之基、体质之基。

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