琐谈“识记现代汉字的字形”
作者:zhouahong 时间:2010/8/21 9:59:57 来源:周红 原创 人气:919
2009年高考共有18套试卷，对“识记现代汉字的字形”这一考点单独设题考查的有湖南卷、浙江卷、安徽卷、天津卷、湖北卷、重庆卷、四川卷，其中提供语境的有湖南卷、浙江卷和安徽卷。北京卷则把字音字形结合在一起考查。三套全国卷和上海卷、福建卷、辽宁卷、江苏卷、江西卷、山东卷、广东卷则没有单独设题。但这并不意味着明年不考，而是可能和标点符号等考点轮换着考，或者命题者认为名句名篇默写和作文已经体现出对字形的考查。在默写题中，写错一字，全句没分，即使背诵得非常完美，这样的判分标准各省区高度一致。作文里边每出现一个错别字扣1分，目前还没有哪个省区实行，一般仍按过去的做法，三个错别字扣1分，且不重复计算。总的来看，无论新高考怎么改，“识记现代汉字的字形”这一考点是存在的，而且也是相当重要的，因为汉字是音、形、义高度结合的实体，字形的正确书写对理解字义很有帮助，也直接影响对词语、句子和篇章的学习。
提供语境考查字形的题型，已连续四年在湖南卷中出现，且都是清一色的选出“下列句子中有错别字的一句”，且每年只有一个别字，难度不大。与传统的题目（四个选择肢，16个词语，有选出错别字“最多”“最少”“两个”等多种变化）相比，考查点容量明显减少，受到某些老师的诟病，估计湖南卷求变在即。
造成别字的原因有以下几点：
一、因字形相似而误用。这类词语以形声字居多。如：“针灸”的“灸”误为“炙”、“草菅人命”的“菅”误为“管”、“联袂”的“袂”误为“抉”等。
二、因音同或音近而误用。如：“松弛”的“弛”误为“驰”、“出奇制胜”的“制”误为“致”、“掉以轻心”的“掉”误为“调”等。
三、因字义相近而误用。如：“天花乱坠”的“坠”误为“堕”、“膨胀”的“胀”误为“涨”、“销声匿迹”的“销”误为“消”等。
四、因拼音输入选字按键不准而致误。
造成别字的原因往往是综合的。如：“萎靡不振”的“靡”误为“糜”，“趋之若鹜”的“鹜”误为“骛”，“精雕细琢”的“琢”误为“啄”等，两字形体、读音均相近。
高考要提高字形题的得分几率，必须重视积累，掌握与高考要求的数量大致相当的汉字。由于考生平常已经认识一定数量的汉字，高三复习时，如果加强对常考汉字字形的记忆，仍然可以迅速扩大自己的字库，对付考查。汉字音、形、义三者结合，识记和辨别字形不能离开字音和字义。据此可以找到识记和辨别字形的一般方法：
一、依义辨形法
汉字象形字、会意字、形声字多。形表义，反之，可以依义推知形。如：“叠”与“迭”。
“叠”侧重于空间上的重复。有三个义项：（1）一层加上一层，如“叠罗汉”“层峦叠嶂”等；（2）重复，如“叠床架屋”（比喻重复累赘）、“叠韵”等；（3）折叠，如“叠被子”“叠衣服”等。
“迭”侧重于时间上的重复。有三个义项：（1）轮流，替换，如“更迭”；（2）屡次，如“花样迭出”“比赛高潮迭起”；（3）及，如“忙不迭”等。
又如“撩”“僚”“嘹”“潦”“缭”“燎”“瞭”“镣”声旁相同，形旁不同，意义不同。
“撩”与手有关，属动作义。有两个义项：（1）读作liāo，把东西垂下的部分掀起来，如“撩起帘子”；（2）读作liáo，撩拨，如“撩逗”“撩动”等。
“僚”读作liáo，与人有关，属名物义。有两个义项：（1）官吏，如“官僚”；（2）同一官署的官吏，如“同僚”。
“嘹”读作liáo，与口有关，属特征义。声音清晰响亮的意思，如“歌声嘹亮”。
“潦”与水有关，属特征义。有两个义项：（1）读作lǎo，雨水大；积水。如“潦水尽而寒潭清”。（2）读作liáo，潦草的意思，如“字迹潦草”；潦倒的意思，如“穷困潦倒”。
“缭”读作liáo，与丝有关，属特征义。缠绕的意思，如“缭乱”“缭绕”。
“燎”读作liáo，与火有关，属动作义。延烧，烧的意思，如“星火燎原”。
“瞭”读作liào，与眼睛有关，属动作义。瞭望的意思。
“镣”读作liào，与金有关，属名物义。脚镣的意思。
二、依音辨形法
有些形体相近的字读音有明显的差异，如果把音记准，自然不会出现混淆的现象。如“坼”（chè，裂开）、“柝”（tuò，打更用的梆子）、“拆”（chāi，打开，拆毁），“栗”（lì，栗树）与“粟”（sù，粟米）。
三、求本溯源法
对于有些成语，可以从其来源入手，记住字形。如“再接再厉”，语出韩愈《斗鸡联句》中所引孟郊诗句：“一喷一醒然，再接再砺乃。”“接”指交战、交锋；“砺”是磨刀石，也指磨的意思，引申为奋勉。“再接再砺”指公鸡相斗时，每次交锋都要把嘴磨锋利。后来就用它比喻一次又一次地努力，一点也不放松。“厉”是“砺”的本字，于是就把“再接再砺”写成“再接再厉”。又如“世外桃源”，语出陶渊明《桃花源记》，源为水之源。
四、语境辨形法
根据词语的组合情况确定用字，或依据语句的意思确定用字。
如“化装”有两个义项：（1）假扮；（2）演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。“化妆”意为用脂粉等使用容貌美丽。“他俩为了迷惑敌人，化装成夫妻”，就不能用“化妆”。
五、语法辨别法
词语的组合，有一定语法关系，辨别字形、用字时应当注意，如“仗义执言”与“直言相劝”，“仗义”是动宾结构，“执言”与之相配合，结构相同。“直言”是偏正关系，与“仗义”结构不同，不能搭配。
最后我提醒一下广大考生，报刊电视上没有什么错别字，作者首先把好了第一道关，编辑把了第二道关，有时作者、编者要校对好几遍，我们看到的几乎没有错别字。可以说，我们从识字起就是与正字打交道，只是到了高三，才见到了一些专为考试设置的别字。正是这些怪异别字的出现，我们的头脑有时变成了浆糊。所以，不要过多地做字形题，以免负干扰：今天选对的，明天选错的，最终辨不清正误，迷失了自我。
不少复习资料书上将出题频率高的字集中起来，别字在前，正字在后面的括号内。奉劝考生千万别看！避免别字先入为主，在大脑里形成错觉。
总之，我个人觉得，应对本考点的诀窍是十个字：少做题，多读书，信心十足，细心甄别。
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