高二上学期青年教师总结
作者:薛美林 时间:2012/1/13 15:28:56 来源:xuetianb1314 原创 人气:1090
薛美林
一：教学工作总结
“教与不教，谁才是最好的教学方法”
身为教师，扎实的搞好教学工作始终是第一位的，但是教学是一个设计到诸多环节的充满艺术性的工作，从教学工作开展的主体，教学的组织形式，教学媒体的选择，教学过程的具体实施，课堂环节的具体设置，课堂现场的掌控与课堂资源的开发和运用，作业的布置与批改，讲解与点评等各个环节都需要我们进行具体的思考。
他山之石可以攻玉，我要求自己多听前辈们的课，以便于从中汲取更多的营养，来提升自己的教学水平，听得多了，就会发现前辈们在课堂组织形式上面和教学方法选择上面都有各自的特点，有的老师是以讲授性为主的，老师讲解，提问，学生记录，回答；而有的老师则弘扬学生自主学习，老师很少讲，而是学生通过自学，小组讨论和解决老师提出的一些问题的基础上，老师只去解决一些疑难问题，这是两种截然不同的课堂组织形式，前者有精辟的讲解，后者有更好的学生参与，该如何选择，值得思考。
我想采取怎样的课堂组织形式，是老师讲解为主还是学生自主学习为主应该根据具体的教学内容和实施主体来决定，对于一些学生自觉性强的班级，学习能力较好的班级，针对一些学生已有知识铺垫大概能够解决的问题最好是让学生自主学习，减少老师的“教”；而对于一些学生自觉性比较差，学习能力较弱的班级，学生已有知识无法解决的问题，或者是自己解决需要耗费太多的精力与时间的问题，最好是采用“教”为主的教学组织形式。
所以我在教学过程中，要求自己根据教学内容和教学主题采取了有的班级有的课程内容以讲授为主，有的班级有的课程内容以学生自主学习，合作学习的组织形式为主。
教无定法，学无常规，无论哪种方法，最终提升学生的成绩的就是好的方法，在今后的教学工作中，要加强自己对教学工作的深入思考，找到最经济的教学手段与教学方法，争取明天比今天进步，后天比明天进步，日复一日，年复一年，最终实现自己的进步，成为一名合格的地理教师。
“教学是一门值得研究的艺术”
在一堂课中，从课堂之前的预习，到课堂实施中的导入和具体教学中，学生与老师的交流，各类型知识的消化，一个简单的课堂提问，对学生的一次简单的评价，板书的设计，作业的布置，课后的反思等等，其中的任何一项都值得我深入的研究，一节优质课，应该是将各个环节甚至是各个细节都拿捏有度，处理有方的，厚积才能薄发，每一个环节的精美设计都与对该环节的精心研究不可分割，我曾经想在一节课中马上做好各个环节，但发现心有余而力不足，因为我缺少对各个环节的深入研究，所以在各个环节的设计时就缺乏必要的理论支撑，就算是上了一节特别好的课也极有可能是出于侥幸，恰好那一节课设计好了各个环节而已。加强对各个环节的研究将是我今后教学中的一大重点。
“这学期是应该批评的，但希望下学期是可以表扬的”
学期已经结束了，我想正确的认识自己，才能促进以后的进步，总体而言，这学期因为处理的事情稍多，使得自己的教学工作和班级管理工作上的工作状态不是特别的好，最大的特点就是想得多，做得少，我觉得首先应该做个自我批评，也接受领导的批评和同事的指正，也希望通过寒假期间的努力，为自己的工作充充电，在新的学期努力做好自己，使自己取得进步，当然，年轻，前路迷雾重重，希望尊敬的领导们和亲爱的同事们能多给我一些批评和指正，你们的批评和指正将是我进步的最好的营养。
二：班主任工作总结
稚气还未退却，却已为班主任一年有半，夜静而思，可谓悲喜交集，得失寸心知啊，何为得，何为失，思之，或许得是失，失也是得啊，丰收每在耕耘后，成功总在风雨中，这样看来取得的一些小的成就是前期的辛劳而博得的，这样看来有所得必先有所失；然细思那些挫折和失败，失也未必是失，人就像一堆废铁，不经过磨砺与历练不可能成为锋利的宝剑的，我想真正的失败不是某一件事情的失败，而是我们不懂得从失败的事情里面去汲取成功的营养。因此，在这夜深人静之时，刚好坐下来，总结本学期的经验与教训，以期为明天的工作做好指导。
“牵着鼻子”与”挥着鞭子”
我可能是世界上最小的主任——班主任，但是却担着最大的责任——育人育才。班主任是学校德育工作的最终践行者，是学生生活，思想，学习等等的引导者，是上级各项事务的执行者，是学生与学生，学生与家长，学生与老师，老师与老师，老师与家长等多方面关系的协调者，任务繁而不重，事情多而不大，像我这样的新班主任很容易被弄得没有头绪，总结过去半年的工作，基本上完成了上级领导安排的各项工作，对于班级一些已发事务也有了比较好的处理，对于各项事情，我基本上做到了，思先于行，遇到事情先思考出一套比较完整的处理办法后在开始执行，做到了“有事情我能做”，但是，我想这应该是对一个班主任最基础的要求，能做事这样被事情牵着鼻子走的工作方式是不可取的，这样的工作缺乏创造性与规划性，对于工作一直在模仿，就不会有超越，满足于应付“牵着鼻子”的事情就不会有真正意义上的进步。
悟以往之不谏，知来者之可追，在今后的班主任工作中，一定要加强对自己工作的安排与规划，不仅要思先于行，更重要的是思先与事，找到处理各种事务最经济和有效的办法，加强对班级事务的预测与预防，从有事我能做实现没事找事做，让自己在班级管理中不再是被“牵着鼻子走”，而真正实现“挥着鞭子走”，勤于思考，多加实践，争取为七班的明天带入好的营养。
用有限的精力做好更多的事情就是效率
回顾上学期，对我个人而言，取得了一些微不足道的成绩，我代表学校参加了成华区班主任竞赛，并在领导们和同事以及同学的大力支持和帮助下，取得了成华区班主任竞赛一等奖的成绩，并代表区上参加了成都市班主任竞赛。另外，就在上学期也精力了我人生中十分重要的事情，走入了婚姻的殿堂。虽说成绩是微不足道的，但也是来之不易的，在其中除了依靠各位同事和领导们的大力帮助外，自己也付出了较多的精力与体力，再加上一些私事的处理，使得自己在班级管理上的精力和时间有所不够，对于一些想做的事情都还没来得及做 ，一学期就已经结束了，不得不感叹人的精力有限啊。
但是仔细想来，回顾一下自己的工作，我就会发现，如果我改变做事情的方法和思考事情的角度，或许会发现四个小时的事情只需要一个小时就可以完成的，这或许就是缺乏经验的缘故吧，针对一件事情，形成比较优秀的处理套路，以后在处理类似事情的时候就可以借鉴了，这样一来，时间一长，在做事情上面应该就会快很多经济很多了吧。所以在工作中，我想，除去勤恳踏实的做事情外，更需要不断的总结经验教训，习得处理事情的最为经济的办法，用有限的精力做好更多的事情，有限的时间做出更高的效率，这是我以后工作中需要学习与培养的。
华西中学
薛美林
２０１２年１月
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