2015届高三语文备考最后叮嘱

　　冲刺阶段语文备考总原则：
　　文言翻译：字字落实
　　诗歌鉴赏：用准术语
　　名言名句：工整字体
　　现代阅读：分条列举
　　写作立意：阳光积极
　　语文基础知识
　　【应对策略】
　　字音、字形题要善用排除法
　　做语病题，一定要默读
　　3个病句的错误类型一般不会重复，这是你可以利用的地方！
　　现代文小阅读（9分，每小题3分）
　　【应对策略】
　　不急不躁：沉着
　　句句落实：仔细
　　9分——志在必得
　　古代诗文阅读
　　【文言文应对策略】
　　扎根课本  学会迁移
　　文言翻译  字字落实
　　12分——志在必得
　　8分——量力而行
　　最后阶段要重温课本,翻翻、读读课本中重要的史传篇目，如《鸿门宴》《荆轲刺秦王》《廉颇蔺相如列传》《苏武传》等，以便打通应考时的迁移之路。
　　一、文言实词题
　　★ 实词：将给出词义带进原文，通顺就对，不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。记住：与现代汉语相同的，往往都是错误的。（这个规律适合绝大部分试题，但不是绝对的，不要形成思维定式。）
　　★ 不要忘了推断词义的一些方法：利用语境，利用词性，利用对应的结构，借助成语佐证等。
　　★ 解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。
　　二、文言虚词题
　　★答题技巧：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法，只要知道一个的用法、意义就差不多了，另一个按照这个意义带进去看通不通，就可以判断两个是否一样了。
　　三、信息筛选题
　　★答题技巧：注意主语对上号、性格特点对上号，再用排除法。
　　★ 注意：题目中有没有“直接”这样的字眼。如果出现了“直接”，有一个诀窍，某的句主语不是主人公就可以排除。
　　四、内容归纳题
　　★答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。
　　总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、张冠李戴、事件的时间是否准确、人物好恶是否恰当等，有时甚至是某一个实词理解出现问题。
　　一般错的都是细节的地方，不会是整个大句子出现错误。
　　五、文言文翻译
　　翻译：★一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，一一对应（除文言句式）。
　　答题技巧
　　1、要有“得分点”意识，那些句中明显重要的词语（尤其是动词）一定要准确落实到位。
　　2、注意人物姓名，不要将姓名在翻译中错误地译出。
　　3、注意一些特殊句式。
　　4.操作时要打草稿。
　　【诗歌鉴赏应对策略】
　　知识积淀显神威
　　记牢术语不吃亏
　　★ 阅读诗歌时要注意“三注意”：一要注意题目。二要注意作者。三要注意注释。注释中的“贬谪”“闲居”等字眼往往与答题有很大关系。
　　★ 初读诗歌后，给诗歌定个位：哪一类诗歌——咏物、边塞、怀古、送别、思乡、山水田园……，然后回忆一下老师当时讲课时所讲的各类诗歌的基本情感。
　　★超级提醒
　　● 注意命题者这样的问题“请结合具体诗句，说说本诗（词）体现了作者哪些情感？”一定要结合具体诗句！
　　● 命题者考修辞手法，你的答案一定要是修辞范围——比喻、拟人、夸张、借代、双关，一定不能写白描、借景抒情等表现手法。
　　● 命题者考全诗或者全词用了什么主要的手法，往往是大手法，这时要先考虑是不是对比、反衬、虚实结合、借景抒情、托物言志。
　　● 命题者考“哪种”，那你就只能答一种。命题者考“哪些”，可以稍多一点。
　　● 当题干分值是3分，而且还两问，这时答案一定要简约。
　　● 答题一定要分点，4分以上的题目最起码分两点。
　　【名篇名句应对策略】
　　不比智慧比功夫
　　不比技巧比重复
　　重复出熟练  准确出分数
　　规范默写是硬道理
　　1. 字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要像小学生一样一笔一划写字，切勿卖弄。
　　2. 一时出现思维短路，想不起来的句子，暂时放过，有时间再回头想，回想时尽量朝前背诵段落。
　　3．默写结束，最好回头检查默写有没有笔误，有没有可能导致扣分的不规范书写，及时消灭，不留遗憾。
　　4、注意防止漏写承接作用的关联词语。
　　文学类文本阅读
　　【应对策略】
　　重温文本特点  把握题旨意义
　　拓展思维深度  条分缕析作答
　　坚定得分信心  保证书面整洁
　　★ 如何实现快速解读，把握选文的主旨。
　　A、读标题，画导图、明大意。
　　B、过渡句、中心句、议论句。筛选信息。
　　C、开头、结尾的描写句。往往要你说作用。
　　D、结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。
　　答题步骤
　　A、读懂题干，利用题干中包含的信息揭示。
　　B、查语境。
　　把命题所涉及到的内容放回到原文中→找准相关的信息区，然后还要认真搜索相关信息区的前后，看是否有与之有并列或承接或递进等关系的语句、段落。　　
　　C、看赋分，配答案。
　　一般来说，现代文阅读每题赋分都在4分以上，这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只是一点。一般情况，4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。如果命题人在作答处已标明(1)、(2)之类序号，则按序号答够要点。如果未标明序号，考生也应该心中有数，不可只答一点了事。如果题干中有“从不同角度”、“不同方面”、“哪些”等提示，更要认真把握住。
　　语言文字运用
　　【应对策略】
　　重温近三年高考题：明晰命题规律点
　　反思自己知识体系：明晰备考得分点
　　第六大题  写作（60分）
　　【应对策略】
　　注重规范   一定完篇    保证字数   整洁文面
　　中心立意   阳光积极    规范套路   达标第一
　　写作时，要深入思考和反复推敲作文题目（包括材料），以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式。
　　在上考场前要有自己的设计：自己擅长的写法是什么，文章的整体结构应如何，材料分几个系列在头脑中要有积累，甚至大致的开头和结尾的方式，都要有事先的准备。
　　高考有责任选拔出知识、能力过硬的高水平学生，同时，也有责任选拔出心态良好、心智成熟的优秀青年。而写作正承担了这些责任，作文题也以此体现出更大的作用和价值，因此写作中谨记要体现积极向上的价值观导向，反映时代主旋律。    
　　其他应急措施：
　　1、通看试卷，了解总体情况，安排答题计划。特别注意在这5分钟内要看一下作文题目（目的是激活你的潜意识），但考试不能先写作文。
　　2、作文题目太熟悉或太陌生。
　　首先，这对每个考生都一样。太熟悉时，要小心陷阱！太陌生时，也许是充分展示自己真本领的好机会！无论如何，都要小心读材料，读提示语，读话题，读要求，不放过题目的任何一个字。别忙着动笔，让它在大脑里发酵。
　　3、作文缺材怎么办？首先全方位搜寻法，包括
　　A、自己的亲身经历和体验（含自己在周围环境中的所见所闻）
　　B、学过的课本中的内容，试卷中人物传记事例。
　　C、课外读物（书籍、报刊影视等）中留在记忆中的活跃着的材料。
　　D、辅助材料搜寻法：一为纵横法，纵的指以时间为线索，古往今来；横的指中国外国远近等；其次是正反法，先想一想正面材料，再想一想有没有反面材料。
　　E、老师经常讲的实例
　　4、老师说“还有十五分钟”，我的作文才写了一半。
　　　　别慌，稳稳神。简化自己的文字，把最精彩最打动人的例子和句子写出来；多分段，甚至，一句一段，对话，每个人说的分一段；还不够吗，呼应开头，把开头的句子稍变一下，抄下来；再补充一个例子或者名言，吟四句歪诗；重申自己的题目或观点；成功了，八百字有余！
　　5、在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，而且要反复地多呼唤话题。
　　6、考生不要暴露自己的身份。
　　温馨提示：
　　1.及时填涂答题卡。做完选择题要立即按顺序涂卡。免得最后一道题做不出来，苦思冥想而忘记了时间，到考试结束时就来不及了。
　　2．注意使用0.5毫米黑色水笔答题，在规定区域内答题，不能答错位置。
　　3.草稿纸的使用要得当。可以用于翻译和作文提纲。
　　4. 在做完考题后，一定要注意检查答卷，减少不合理失分。首先检查是否答完全卷，因为可能有暂时搁置的考题。任何一个题目都不能空白，空白就一分也不能得到，实在不能解答的题目最后应猜答，猜答也是解答。
　　5.选择题检查时要注意，如果确实拿得准可以更改；如果拿不准，不要轻易改动，不妨将就第一印象。因为第一印象头脑清醒，直觉往往是正确的。
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