喂，请给教师充分的尊重！

　　前不久，校园里出现了抱怨声：似乎教师又要回到“臭老九”的社会地位了！
　　之所以抱怨，也许是因为各种各样诋毁教师形象的新闻报道，也许是因为形形色色的口诛笔伐，也许是因为反腐败的大潮席卷之下的“教育反腐”……教师们隐约感到“人人自危”了！
　　“教育”是有腐败的。
　　腐败已经扎根于中国人的心性之中，所以，医院、学校这些“天使”、“工程师”生活的地放也难免被污染。比如，教师为了升职，给领导送礼；一些学校的领导受贿办事；为了孩子能进重点校读书，省市里的领导主动给某个学校拨款等等。当然，据说一些文化学校为了“正常营业”，每年都要给上级部门送“重礼”。众所周知，腐败严重的，当然主要是权力部门。而没有权力的老师，倒是令人惊讶地“腐败”了。而据说，典型的就是一条贵重的“纱巾”而已。
　　所以，该反的“腐败”是必要反的，这是国策！但如果仅仅是拿了打到的“蚊子”去邀功，表明反腐败之功绩和成效，就简直太滑稽可笑了。而有些“蚊子”其实并不再“该打”之列。比如一些收礼的“教师”！
　　中国自古是讲“礼尚往来”的文明国家，古语有云“来而不往非礼也”。一个孩子的教育决不能仅靠学校的教育、教师的耳提面命，其间一定要有教师和家长的沟通。由于孩子的缘故，教师和家长之间会有千丝万缕的联系。中国是人情社会，又有“点滴之恩当以涌泉相报”的古训，家长给教师诚敬地送点礼物，一则出于感恩，一则出于报答——这，怎么就成了“行贿”？！教师怎就成了“腐败”？！
　　而“教师节”，这个“灵魂工程师”的节日，若没有一个学生或家长表达自己的感恩之心，那又岂只是天下教师的尴尬？！父亲节、母亲节，我们至少要献上一束鲜花来表达祝福，这其中的道理自然是相通的。
　　过“教师节”，党和政府应该给教师温暖的关怀，积极倡导适当地表达“爱”，表达“感恩”，这才是倡导和谐！这才是为政之道！然而，我所在的城市，很少听闻什么关怀，相反地，更多的是“严查”！“严查”！“严查”！
　　要查的首先是“送礼”、“受礼”的，处分了一些教师、学校领导。有举报的就“查”，大肆地张贴举报电话，如同时光倒流回到了某个旧时代。据我所知，学生、家长、教师大部分是善良的，有道德的，举报者多半则“心怀不轨”，要么是盼着“天下大乱”，要么是以“公报”来报“私仇”。
　　其次是“补课”。我不知道这“禁止补课”是反腐败，还是反什么，终究是不清不楚的。人人皆知，“补课”是社会“刚需”，高考竞争的指挥棒不堕，应试竞争便只能愈演愈烈。目前的权利部门解决不了教育资源分配不均的根本矛盾，又深陷到教育改革大背景下的重重旋涡之中。“无作为”又不行，还要“表演”给大众看，岂不是笨蛋！其实，大可做些有意义的事情，要么选贤任能，要么低下头来多听听老百姓的想法。如此，虽会显得“步履蹒跚”，但总比“放到火上面烤”更好些吧？！
　　“补课”当然是要治理且规范的，比如那千百个“挂羊头卖狗肉”的文化学校、补习班，比如那些“漫天要价”的、“物化”“腐朽”了教育事业的“名师班”们……问题何只一端，又怎么能一刀切地“查”！“禁止”！解决了根本问题吗？扬汤止沸而已！
　　“我向来不惮以最坏的恶意来揣测”一些所谓的领导，他们真的董教育吗？我们期待着他们回归到教育一线，充分地了解教育，看清楚问题，否则，只能越管越乱。
　　再谈谈此时的“大检查”。
　　古人讲“使民以时”，不能“扰民”、“乱民”。教师工作本就非常琐碎，大部分教师常年处于亚健康状态下，而且很多精力已经用在了校内的各种“检查”上了。而此时，又发生了奇怪的“大检查”！是教育教学一线出了问题吗？老师们都罢了工，都开始不备课、糊弄孩子们了吗？我们不知为何要“大检查”！
　　查：查你的教案、你的作业、你的练习册、你的考试卷、你的听课笔记、你的会议记录、你的作息……
　　我非常怀疑，领导们是否还有更重要的事情要做，要么便是来到学校以证明他们是“真抓实干”！多么粗鲁而幼稚的“检查”！就像那些不知道为什么而进行的各种培训，没有旗帜，没有方向，教师们除了做成教书匠，剩下的便都成了“迷途的羔羊”了！
　　可怜也，可叹也，可悲也！
　　社会对教师的尊重在衰减，教师的职业信仰也只好“风雨飘摇”了！

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