你幸福吗？

　　从坐在教室里听老师讲的学生，到如今站在课堂上给学生讲的老师，这十几年来，我都一直未离开过“校园”这方净土。有人说，教师是光荣的，也是幸福的，是值得一辈子干下去的职业，可说起来，究竟这一三千年前从孔圣人那儿传承下来的职业到底给了我们些什么呢？是一份可以矜持一些的心态，一种相当安定的生活，一个三餐准时的习惯，还是……
　　那些认识的或不认识的朋友听说我是老师，往往都会羡慕的问，“薪水高吗？待遇不错吧？”可是，即使是老友相见，也无人问及，“你幸福吗？”
　　幸福是什么？我问我自己，是因为爱我所爱的人的幸福吗？那你可以爱老爸老妈，爱妻子儿女，爱男朋友女朋友；是因为被我所爱的人爱着的幸福吗？工作累了，身体倦了，心儿伤了，父母会来电话，朋友会来短信，但这也许就是你幸福的全部。而我则因为拥有了一份以爱为主题的职业，而可以爱更多的人---我身边的这些孩子们；也正因为此，也让我获得了更多的额外的关爱。四年了，掐指一算，教过了五个班级，也有两百来个学生了，假如有一半人是爱我的，那么我的人生也会较我的那些朋友们相比，又额外的收获了多少份关爱！
　　记得在读师范的时候，我便用少女的浪漫去设计自己的美好未来，用满腔的热情去描绘自己的事业，毕业时将它带到了我的三尺讲台上。为此我兢兢业业，每天教完学生，回到家里，早已是华灯初上，筋疲力尽的我还要认真备好每一堂课，可我从来不叫苦也不叫累。然而，现实却并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当一个普通班的班主任和两个班的语文教学的担子压在我并未完全成熟的肩头时；当调皮的孩子站在你的面前耍滑头的时候，我才真正体验到教师平凡生活的滋味，体验到其中的艰辛与压力。这时，我苦恼迷惘过，也曾动摇退却过，“我的路走错了吗？我的选择难道不对吗？”然而有一件事却深深地触动了我，使我从迷惘中寻回了自我，在退却时坚定了初衷。那是一个极其聪明但同时又极其顽劣的男孩，他叫吴磊，是我的第一批学生中最淘气的一个，小小年纪便学会了抽烟，旷了课去上网，学习成绩急剧下降，经常是十分钟前接受教育，决定痛改前非，十分钟后又犯错误，但这个孩子非常聪明，数学特好。他之所以会变成这样，是因为父母离异后，随父亲生活，不幸的是父亲出车祸去世了，母亲又再次离异。对于这样一个心灵受到伤害的孩子，我倾注了比别人更多的心血，为他补缺补差，不计酬劳，经常去全市各大网吧寻找他的踪影，苦口婆心的教育他，然而一切的努力似乎都是白费，他依然故我，他的母亲无奈的将他转学，而我最终也丧失了信心。一年后，我在路上遇到他，他似乎已经沾上了更多的社会不良风气，然而当他看到我时，眼神里流露出的是真诚与尊重，他几乎是跑到我的面前向我鞠了个躬，说了声“老师好！”说实话，当时我根本没有指望他会叫我。但他的一句“老师好”，除了让我感受到一股暖流，一种幸福，更多的则是教师的责任重大。
　　于是我认定了脚下的这条路﹒……
　　“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求！”静谧的黑夜里，孤灯伴我批阅作业，但我却觉得眼前闪耀着几十双天真的眼睛，我曾开开怀的乐，也曾深沉的忧，冥思茫茫大海中的几十点白帆怎样才不会过航。我们是普通中学，学生情况参差不齐，每当我看到孩子们因为无知而显得世故，因为幼稚而感觉空虚无聊之时，我常意识到自己的责任之重，我只想到那苍白的灵魂需要我们去塑造，去描绘。塑造灵魂这一神圣的使命，是金钱无法衡量的，我庆幸命运赐予了我这个职业。
　　一直非常喜欢这样一个传说：在古希腊有一位善于牙雕的国王名叫皮格马利翁，当他把全部的热情与期望倾注在一个美丽少女的雕像上时，竟然使雕像活了起来。对！只要有一颗真诚的爱心，我相信自己的努力能灌溉心中的梦。爱是心灵的彩虹，爱是冬日的暖流。
　　有的时候，我们付出了很少很少，收获的却是太多太多。徐园，我的特长班学生里一个内向却很懂事的女孩，衣服朴素却很洁净，成绩优异却能严格要求自我。一直以来，我都以为，她应该是来自一个家教严格却又幸福美满的家庭，可是事实却出我意料。那还是他们进入中学的第一次社会实践活动，去参观南京大屠杀纪念馆。这可是他们的第一次集体活动，同学们都为此雀跃不已，惟独只有她心事重重。我关切地问她，她只是摇了摇头。参观的那一天，同学们的包里装满了“肯德基”、“爆果汽”，个个囊囊的。到了中午，大家的午餐时间，同学们吃完便扔、喝完便丢，而我却看到，小徐园不声不响的从书包里拿出许多塑料袋，把同学们的丢弃的东西装起来，扔进了果皮箱。“很有公德心嘛！”我在心里赞道。哎，等等！这时的小徐园又将那些空的塑料瓶之类装进了自己的书包。我霎时惊呆了，顿时明白了，先前为何她会心事重重。我急忙跑过去，从她手中拿过一个塑料袋，“老师和你一起捡。”她望着我，什么也没有说。而对于自尊心极强的她，我也什么都没有问。事后，还是她的奶奶告诉我：原来小园的母亲早在她两岁那年便离开了这个人世，她的父亲腿有残疾，仅靠每天给别人修自行车来维持二人的生活，生活一直很拮据。我听后，眼眶早已润湿。再看到小徐园时，我不仅可以感受到她身上的善良与懂事，更体会到她的坚强与自信。从此，我便给予了她更多的关注。今年是我们相处的第三年，也是最后一年，一向内敛的她送给我一张贺卡还有一只小熊。我惊讶了，要知道她平时连一包零食也舍不得吃。从她那双至真至纯的眼睛里，我看到了信任、感激与尊重。“老师，你喜欢吗？”“当然！”说到这，我的眼睛再次湿润了。我没有想到，我的几丝关怀，几句鼓励，会给她带来这么大的力量。我想，这便是我的幸福所在吧。
　　四年里，有过委屈，有过欣慰；有过困惑，有过求索；有过眼泪，有过微笑。我却一步一步走得更加坚定，更加有力。四年了，四年的岁月都给了你我什么？走在校园的绿荫小径上，走过沸腾的操场边，许多的学生从我的身边走过，更有许多学生和我走过那些让人回味的日子。正因为有了他们，我的人生才会如此精彩。他们是我的学生，也是我生命中的一部分。是的，四年，岁月给了我许多幸福，我将还以他们更多的爱。                         

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