强化精读背诵，提高作文水平

　　另外，通过精读、背诵，在作文方面可以受到选材的启发。如魏巍《我的老师》就采取了一面多点式的选材方法，抒发了质朴而纯真的师生之情。作者在漫长的学校生活长河中，只截取了与蔡老师相处的七件事，多方面地展现了蔡老师的教学生活画卷和她那温柔美丽、质朴热忱的性格特点。在七件事中，作者详写了“排除学生纠纷”和“梦中寻师”这两件事。这种先截取一个方面，再在这范围内选择若干典型事例的方式叫“一面多点式”选材方法。又如《谁是最可爱的人》就采取了“多面式”选材方法，抒写了中国人民志愿军战士是最可爱的人。作者写这篇文章最初选了十几个材料，通过反复比较，最后优选了三个典型材料，即“松骨峰战斗”、“马玉祥救朝鲜儿童”、“防空洞里战士的谈话”，表现志愿军战士大无畏的英雄主义精神、崇高的国际主义精神和革命的乐观主义精神，充分地表明志愿军战士的确是最可爱的人。再如朱自清的《背影》就采取了背景铺垫，详写重要事件的选材方法，定格放大了父亲在车站为儿子买桔了的背影，写出伟大而真挚的父爱深情。其它，如《谈骨气》等议论文的选材方法也是很值得借鉴的。
　　再谈谈学了语言怎样运用?通过长期的大量的精读背诵,我们的语言感受能力增强了，语言表达通顺流畅运用自如了,这正是我们所期望达到的效果。这里仅谈一谈特殊的语言形式及较高层次的语言运用。
　　一要根据需要和一定的语言环境恰当选用。若直接引
　　用名言名句，务必准确无误。若间接（转述）引用，也要做到内容形式基本无误。切不可为用而用，装璜门面。不分青红皂白，不管是否需要，不加任何取舍，原封不动地大段搬来，硬“安”在自己的作文里,使人觉得碍眼露骨,徒劳无益。
　　二要努力学会巧妙地化用（仿拟），逐步把别人的好语句变成自己的，以丰富自己的语言存储。如《畏惧错误就是毁灭进步》结尾改动一字，把怀特黑德的名言仿拟成“畏惧错误就是毁灭改革”，就赋予了新意，十分恰切。又如有人学过贺知章的诗句“少小离家老大归，乡音无改鬃毛衰”后，回到阔别多年的故乡，把原诗化用为“少小离家老大回，旧城新颜人亦非”就别有一番情趣。现在不少流行的广告词就是化用成语或古词诗名句的再创造，如“荣昌肛泰──有志(痔)之士好福音”等。化用既是仿模，也是创新能力的培养，近年中招语文试题就增考了这方面的内容，希望引起广大师生的注意。
　　三要有意识地培养学生锤炼语言，创造出自己的精彩词句来。唐代苦吟诗人贾岛作诗“推敲”的故事就是炼字炼句的典范。宋代文学家王安石“春风又绿江南岸”, “绿”字锤炼,一字传神,流传古今, 也给了我们以很好的启迪。
　　总之，读好书，多读书，精读书，勤背书，好处多多，它可以培养我们健全的人格，可以滋润我们健康的成长，可以浇灌出我们多彩辉煌的人生，更可以使我们的语文能力尤其作文能力有长足的进步。古人云：“劳于读书，逸于作文”就是这个道理。同学们，２１世纪的社会是一个读书学习的社会，更是一个需要高素质人才的社会，希望我们在弥足珍贵的学生时代逐步养成爱读、爱背、用心读、用心背的好习惯，把精读背诵好书、好文章这项重要的工作落到实处。对好书、好文章反复读，经常背，读出深刻感受，背出较大收获，不断提高我们语文能力，陶冶我们的思想情操，以适应未来社会发展的需要。
　　谢谢大家

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