江苏省《2007年高考考试说明》全解读(扬州晚报版)
作者:不详 时间:2007/2/5 21:44:19 来源:会员转发 人气:4134
历史:注重新的理念和分析问题的能力
试卷分析
今年历史考试有4个不变。第一,考试时间不变,依旧是120分钟。第二,试卷分数不变,分值为150分。第三,考试题型内容不变。在题型方面,选择题69分,占46%;材料分析题39分,占26%;问答题42分,占28%。在考试内容上,中国古代史约25%;中国近代现代史约40%;世界近代现代史约35%。第四,试卷难度不变。
专家解读
扬州市中青年教学骨干、中学高级教师、市第一中学历史教研组组长梅亚娣老师认为,2007年历史高考虽然整体上与2006年保持平稳,与去年的试卷相比不会有太大的变化,但是在上述几个不变的同时也会出现以下几个变化和调整:
第一,命题思路会有一些变化。2008年的高考将在各个方面有很大的变动,因此2007年的高考也就意味着是老高考的最后一班车。为了与明年高考接轨,2007年的高考在命题思路和风格上会开始向新教材靠拢,会更注重一些新的理念和学生分析问题的能力。
第二,在题型结构上的变化。首先在非选择题中,比如是材料分析题中,有些试题以选做的方式出现。这个是在以前的高考试卷中从来没有过的现象。其次,会适当地增加一些中等难度的题目。往年,这些题目一般是在40%左右,2007年会在一定程度上有所上升。
第三,考试具体内容上会有所调整。2007年的考试会删减部分政治史的内容,增加一些经济史和文化史的比重。
针对这些说明与变化,梅亚娣老师提出了以下几点建议:首先,立足基础,以本为本。高考命题主要基于课本,要狠抓基础的落实,把注意的重点转移到对基础知识的理解和掌握上。把握历史发展的基本方向与趋势。这样可以提高选择题的得分率。其次,认真解读《考试说明》。《考试说明》是命题的思路和依据,要全面掌握,不能挑挑拣拣,不要留下知识“死角”。第三,在基础知识上,所有的知识要融会贯通,注重古今历史现象的对比,中外历史事件的对比,历史发展的阶段变化。在夯实基础知识的同时,要强调易混易错知识,突出主干知识,构建知识体系。能够对知识进行迁移和转换,梳理知识体系,注意前后知识的联系,培养历史思维与想象的能力。宏观上思考知识网络,从中把握知识架构中的主干知识。最后,要培养规范答题的习惯和审题能力,以提高非选择题的得分率。
英语:词汇量有所提高
试卷结构
(一)考试时间:120分钟。 (二)试卷分数:满分150分。(三)试题难易比例:试卷包括容易题、中等题和难题,其中以中等题为主。
今年江苏高考英语题型、结构、难易题比例等考试形式和结构与去年基本相似,中等题仍是整张试卷的“主角”。
名师解读
市教研室英语教研员谢平老师认为,今年引导学生在生活中活用词汇是一个新动向。首先是将词汇量提高到2500个,而往年是1940个词汇和410个词组与短语,词汇量提高了150个;此外,今年附加词汇表的560个单词,尽管是供江苏英语卷作为参考,但这些词汇出现在试题中时将不再给出注释。这就要求学生拓展词汇量,将词汇在生活中用好、用活。
今年英语高考时态的考查由原来的8个变成了现在10个,增加了将来进行时和现在完成进行时,语法考查个数也由21项增加到24项,增加的3项语法为省略、强调、虚拟语气。今年英语对考生的考查层次更高,涉及的面更广更深。如,“功能意念项目表”,有11个方面68项,非常细。功能意念的考查渗透在听力、对话、文章阅读等等题型中。再比如,话题项目表列了24项,比去年多了6项。过去考查的话题有饮食、天气、人际关系等,今年新增的有自然、世界与环境、科普知识与现代技术、热点话题、社会、文学与艺术。从考试的总体要求看,高考难度有降低的趋势。去年,江苏省英语平均分是97分,今年难度不会高于去年。今年英语高考要考查考生的观察、发现、探究能力,这对2008年高考也有启示。
谢老师认为,在剩下的复习时间里,同学们一是要关注基础词汇、短语、句型,通过“听、说、读、写”“四会”的综合训练,坚持限时训练、培养紧张思维,坚持听、坚持与同学和老师交流、坚持写英语日记。而这一切需要通过不同题型、语境和篇章来进行训练。另外我市的学生在阅读能力上和苏南有一定差距,主要是在阅读题材、阅读量、阅读速度和理解深度上欠缺一点,这就需要加大阅读量。一定要进行写作训练,根据时事和课本话题进行专项训练,特别要注意写作规范,标点符号、断句、连词运用、句式作用都要强化。
见习记者 尤安琪 记者 姜涛
生物:首次明确考查能级要求
试卷结构
考试时间为120分钟。试卷满分为150分。考试题型有单项选择题、多项选择题和非选择题三部分。个别选择题也有选做题的形式,考生从中自主选做。内容比例:生物学基本理论约为80%;实验、实习与研究性学习约为20%。
名师解读
扬州大学附属中学生物教研组组长吴红漫老师认为, 2007年生物考试大纲中最大的变化是首次明确了考查能级要求。将生物考试知识点分为A、B、C三个等级。分别对应了解、理解、掌握与综合三个层次,并且对每个能力要求进行了分层次的阐释。同时,能力要求的内容也更具体、明确。
今年的“考试形式与试卷结构”与去年相比没有变化。仍然有“个别非选择题为选做题,考生从中自主选做”。考试内容与去年相比也没有什么变化。其中有一些不作要求的内容与去年相同,包括C4途径、生物固氮的途径、细胞质遗传在实践中的应用、水和无机盐平衡的调节、免疫学的应用、放线菌、酶工程7个知识点不作要求。
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