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　　统编版高中语文选择性必修下册第三单元期末复习知识点提纲
　　第三单元  至情至性
　　第一部分：学习目标整合
　　1.梳理并积累重要的文言实词、虚词和特殊句式等文言知识点，了解并掌握天文历法、古代称谓等文化知识。
　　2.了解辞赋和骈文等文体特点，领悟古代散文遣词造句的妙处，学习作者如何通过特有的语言形式去抒发情志，形成独特的美感。
　　3.体会叙事、写景、抒情和议论相结合的特点，把握作品蕴含的深厚情感，领悟深刻意蕴。
　　4.联系作者的身世和作品的创作背景，把握课文的思想情感及其承载的文化观念，领会不同的作者在审美上的独特追求。
　　第二部分：教材习题变式
　　一、单元研习任务
　　（一）古人云:“读李令伯《陈情表》而不坠泪者,其人必不孝。”(宋赵与时《宾退录》卷九)虽然说得有点夸张,却点出了这篇文章所承载的文化观念—孝。本单元的六篇文章都具有深厚的文化内涵,从不同方面体现出中国人的传统观念,有的是公认的准则,有的是共同的价值观,有的是深刻的哲思,有的是可贵的精神。小组讨论,探究这些文化观念在当今社会的价值。
　　[思路点拨]
　　1. 本单元散文涉及到的中国传统文化观念：
　　《陈情表》——忠与孝
　　《项脊轩志》——情与志
　　《兰亭集序》——生与死
　　《归去来兮辞并序》——仕与隐
　　《种树郭橐驼传》——官与民
　　《石钟山记》——真与伪
　　2. 探究时应该注意的几个方面：
　　第一，对作品的思想内容或作者的观点态度有一个全面深入的理解，归纳出其所体现的中国古代文化观念。
　　第二，对作品中的文化观念给予客观公正的评价，要以正确的理论思想为指导，对其进行辩证分析。
　　以现代的眼光，探究文章中所表现的文化观念在当今社会的价值。
　　[参考示例]
　　（二）古代散文写法比较自由，句子可骈可散，结构可密可疏，但优秀的散文作品在语言、章法等方面都颇有研究，细读本单元课文，完成下列任务。
　　1.古代散文多注重骈散结合,诵读《陈情表》《兰亭集序》和《种树郭橐驼传》,感受它们不同的韵味。小组合作,选择其中一篇,说说文章是怎样通过骈句和散句的结合来表情达意的。各小组互相展示自己的学习成果,进行讨论。
　　[思路点拨]
　　骈句是指结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。骈句也有工整和不工整之分，不工整的骈句