刘国钧中学高二语文早读阅读材料汇编
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刘国钧中学高二语文早读阅读材料(五).doc刘国钧中学高二语文早读阅读材料(一)
整理:臧铭勋
一、语言快餐
熟记下列两用成语:
1.秀色可餐——形容女性容貌美丽动人,也形容景色优美,让人入迷忘饥。
例一:这女子容貌娇好,秀色可餐,到哪里都犹如众星捧月一样地被男人宠爱着。
例二:苏杭山水果然名不虚传,秀色可餐,称之“人间天堂”实不为过。
2.平易近人——比喻态度和蔼,没有架子,使人容易接近。也形容文字深入浅出,通俗易懂。
例1:就在那次交谈中,他亲身感受到了诗人那平易近人、和蔼可亲的态度。
例2:高士其是一位可敬的儿童文学作家,他的作品大都写得平易近人。
3.洋洋洒洒——形容说话或写文章才思充沛,连续不断。也形容规模盛大,气势磅礴
刘国钧中学高二语文早读阅读材料(二)
整理:臧铭勋
一、语言快餐
熟记下列两用成语:
7.左右逢源——事情不管怎样进行都很顺利,也比喻为人处世圆滑。
例一:如果生活丰富,知识广博,古今中外,天文地理都懂一点,又有驾驭语言的能力,那么写起文章来,左右逢源,得心应手。
例二:他说:“小小公职人员,习惯了左右逢源。”
8.指手画脚——说话时用手脚动作示意,也比喻瞎指挥,妄加评论指责。
例一:问起根由,毛泼皮指手画脚,剖说那事。
例二:(杨宇霆)只是整日在小河沿杨公馆接纳各方面官僚政客,指手画脚,气焰炙人。
9.战战兢兢——形容小心谨慎的样子,也形容因害怕而微微发抖的样子。
例一:我又在北平看见摩登小姐们骑车游春,看她们那战战兢兢的样子,实在令人不好受。 例二:他一边看着警察,一边战战兢兢地下了车。
10.如虎添翼——既可以比喻强大的因增添力量更加强大,也可以比喻凶恶的因增添力量更加凶恶。
例一:这支巡逻队,配上了现代化武器,如
刘国钧中学高二语文早读阅读材料(三)
整理:臧铭勋
一、语言快餐
熟记下列两用成语:
13.难兄难弟——彼此曾经共过患难的人或彼此处于同样困境的人。(“难”念nàn)也可指讥讽二人同样坏。(“难”念nán)
例一:共同经历过爬雪山、过草地,八年抗战,四年内战的血与火的洗礼,这对难(nàn)兄难弟终于迎来了今天的解放。
例二:这对难(nán)兄难弟终于受到了法律的制裁。
14.光怪陆离——形容奇形怪状,五颜六色。也形容事物离奇多变。
例一:李景把门面装潢得金碧辉煌,别出心裁地把那些光怪陆离的货物陈列在霓虹灯下,真叫人目迷五色,爱不释手。
例二:面对光怪陆离的现代观念,他们能从现实生活的感受出发,汲取西方艺术的精华,积极探索新的艺术语言。
15.枝繁叶茂——形容枝叶繁密茂盛,也比喻子孙繁盛。
例一:内院的两棵古槐,还枝繁叶茂。
例二:愿人间天上共效绸缪,贺郎君玉润水清,祝小姐枝繁叶茂。
16.堂而皇之——形容公开或不加掩饰,有
刘国钧中学高二语文早读阅读材料(四)
整理:臧铭勋
一、语言快餐
熟记下列两用成语:
19.按图索骥——既比喻办事机械死板,也比喻按照线索寻找。
例一:他设法探得法官家的地址,按图索骥去找他。
例二:有人炒股赚了钱,他便去炒股;有人贩卖赚了钱,他就去贩卖:这无异于按图索骥。
20.暗送秋波——既指献媚取宠,暗中勾结,也指有情人暗中眉目传情。
例一:东欧各小国鉴于英法的或冷或热的态度,感觉到没有保障,于是纷纷地向希特勒暗送秋波。
例二:你那份检查,表示要和贼划清界线,却是假的;你们明着是一刀两断,实际上却是在暗送秋波。
21.独善其身——既指只顾自己,缺乏集体精神,也指人要搞好自身修养。
例一:现在 我们确实面临着困难,但我们应该积极面对,而不应该独善其身,各顾前程。例二:他看着国家的大势,不禁使他常常想到‘天下兴亡,匹夫有责’这一句话,便暂时把‘独善其身’的志趣抛弃了。
22.粉墨登场——既指化装上台演戏,也讽刺某些人登上政治舞台。
例一:是晚,龙公子粉墨登场,饰汉北王,
刘国钧中学高二语文早读阅读材料(五)
整理:臧铭勋
一、语言快餐
熟记下列两用成语:
31. 难分难解——既指双方争吵,打斗相持不下,难以开交,也形容双方关系异常亲密,难于分离。
例一:三员大将,围在一块,杀得难分难解。
例二:至次日,便柔情缱绻,软语温存,与可卿难解难分。
32. 不绝如缕——一形容局势危急,二是形容声音细长。
例一:三七年抗日战争爆发,中国国势不绝如缕。
例二:远外传来渺茫的歌声,若有若无,不绝如缕。
33. 春华秋实——既指春天开花,秋天结果,又比喻学问与成就的关系。
例一:春华秋实,转眼就到了收获的季节。
例二:只要你深入钻研学问,春华秋实,你总有一日会取得成果的。
34. 穷形尽相——既指丑态毕露,也指描写刻画十分细致生动。
例一:一输了几块钱,便要发火;一有了牌不和,便骂牌不