共25题，约8300字。
南洋模范中学高一语文备课组----第五单元教学思路、测试卷及答案；第十五课教案 2006-09-27 07:47
南模中学2006——2007学年第一学期
高一语文第五单元测试卷
一、阅读下文，完成1---6题。(16分)
①《水浒传》是写游民奋斗的成功与失败故事的。
②《水浒传》中写了众多的游民。毛泽东主席1926年写的《中国农民的各阶级分析及
其对革命的态度》一文中把游民分为五大类, 即兵、匪、盗、丐、娼。我理解的游民比毛
主席说的要广一些。他只是说农村的，我包括城镇的，也包括那种合法谋生的游民。
③《水浒传》写的“盗”非常多(不是指聚义以后， 因为上梁山后都可以说是“盗”
了)，如少华山、桃花山、二龙山等山寨上山大王和喽罗，这是团伙；还有单干的，像江湖
中的李俊、张横，童威、童猛，开黑店的孙二娘，盗马贼段景柱，小偷小摸的时迁。他们走
上这条路的原因多种多样，如丧失了产业、走投无路而干上这一行的；有的是因为各种原因
吃了官司，上山下海以避难；更多的因为干没有本钱的买卖。他们最大的愿望就是把自己的
事业作大，使得官方对他们无可奈何。当然还有许多游民不从事非法活动，他们并没有祸害
民众的行为，只是在江湖上谋生的江湖人。他们脱离了宗法网络，离开了农村，没有正当职
业，生活没有保障，他们漂泊江湖、浪迹四方，属于生活最不安定之列，随时随地都有可能
被卷入反社会活动。例如在家乡打杀了人逃往在外的戴宗、在监狱里做了小牢子的李逵；打
伤了人逃避灾难的武松;自幼漂泊江湖、专好结识江湖英雄好汉的刘唐；贩羊卖马折了本回
乡不得、靠打柴度日的石秀；打把势的卖艺的薛永等等。108将中最多的就是游民，大约是
50人， 占了将近一半。为什么说《水浒传》是写游民奋斗成功与失败的故事?从书中主要
人物形象上说，它是以游民为主体的。我反对“农民起义说”，不仅因为梁山上英雄好汉没
有什么农民，更重要的是《水浒传》 中没有提出农民最重要的诉求，就是对土地的诉求。
冒着生命的危险造反却不要求他们最钟情的土地， 岂非咄咄怪事!
④谈论游民，人们往往忘了高俅，他是浮浪破落户子弟，没有正当的职业，只在东京城
里城外帮闲，后因为参与诈骗，被发配，后得赦免，可以回东京，东京没有人收留他。后来
得以返回东京，给人做个跟班， 由于机遇好，被徽宗看重，得以发迹变泰。他是属于那些得
以改换门庭的游民。为什么《水浒传》 中游民没有羡慕他，反而把他作为北宋末年“四大
奸臣”的代表加以揭露抨击呢?原因有二： 一是他的官位来源不正，二是出身太低。你别
看游民自己是被社会抛弃的一群，许多也是同病不相怜的，看不起同样出身的，梁山好汉普
遍认为只有靠一刀一枪搏出来的功名才是正当的，这正如科举考出来的状元、进士才会受到
社会的尊重一样。而高俅只是靠踢球， 自然被认为是佞幸小人。又因为出身大低，自然把
他视为祸水(其实从《宋史》 的记载来看，高俅的劣迹不多， 因为会踢球而受到宋徽宗知
遇 的是李邦彦，他出身低微，父亲是个银匠。善于市井应对，自号“李浪子”。后来位至宰
相，老百姓目为“社稷之贼”。史书上并未说高俅善于踢球，可能高俅是“沾了名字的光”，
把李邦彦的故事移植到他的身上)。
⑤在郓城县从事演艺活动、被雷横打死的白秀英也是游民出身；甚至阎婆惜他们一家子
也都是游民。阎婆惜会唱曲，与她父母流浪到郓城县，想在这里停留，不料父亲得病死在郓
城。母女没有买棺材的钱，遂把阎婆惜贱卖给宋江，成了宋江的外室。可是作者对于同属游
民的阎婆惜没有丝毫的同情， 因为她不属于宋江梁山系统，而且刁难宋江，并打算出卖梁
山，那自然就是十恶不赦了，所以把她杀了。白秀英、阎婆惜都属于江湖艺人，但这里面有
一个游民对于女性态度的问题。《水浒传》对年轻女性的态度使许多人感到不解，有的研究
者甚至认为该书的作者一定是恋爱的失败者，吃过女人的亏，所以他才那样敌视年轻女性。
实际上《水浒传》所反映的思想意识是游民的，我们看阿Q对女性的态度，就可以理解《水浒 传》对女性的态度。游民没有家庭，作奸犯科的游民更丧失了成家的可能，于是对女人、特别 是年轻的女人是不了解的，并由此滋生一种变态的敌视。英国人贝思飞所写的《民国时期的土匪》 中指出，土匪认为女性是不幸的根源，不只是男土匪这样；女性匪首也如此看，遇有重 大的危机先把妇女杀掉。因此《水浒传》写到的年轻妇女很少有好下场，即使是女游民也不例 外。
⑥《水浒传》中还写到许多游民知识分子，也就是稍有文化的游民。宋代经济的发展
对于文化的要求也日益迫切，科举考试的规范化与平民化程度的提高，激励更多的人接受教
育，造纸技术的提高和雕版印刷的发展使得书籍易于得到。唐代的书非常难得，像韩愈这样
世代读书的人藏书也不完备，非常羡慕李泌家的藏书，鼓励朋友到他家去读书。在这种情况
下，唐代受的教育面非常窄。其科举制度也在初期，录取面非常小。到了宋代这些情况有了
很大改变，其文化普及程度大大高于唐代。这样读书人数目激增，而读书人的出路没有多大
改变，还是做官，尽管宋代科举录取名额大大增加，官吏也远较唐代为多，但仍有大量读书
人不能入仕。有钱的可以做隐士，有关系的可以奔走官场，有一技之长的可以附丽于豪门，
也有的绝了做官的望，沉沦于社会底层，奔走于城乡之间，利用各种正当或不正当手段谋
生。他们就是游民知识分子。《水浒传》中就写到这种人，比如吴用、公孙胜等，他们文化
程度未必很高，但都要有一点道教的知识，有一点阴阳家的知识，成为队伍中的精神领袖。
l、《水浒传》是我国古代小说四大名著之一，它的作者是————————(1分)
2、第④段中，“发迹变泰”在文中的意思是—————————————————(2分)
3、下列说法符合文意的两项是：(4分)
A、一些合法谋生的人之所以是游民，主要是他们时常会做一些不道德的事，随时可
能成为社会的不安定因素。
B．作者反对“农民起义说”，主要理由就是梁山好汉没有提出土地诉求。
C作为游民的高俅靠自己的踢球技艺发迹，却不被社会认同，根源就在于游民的
“同病不相怜”的忌妒心理。
D．第⑥段中举出韩愈求书的例子，反证出吴用、公孙胜之流读书有限、学问浅显，
只是相比一般游民稍有文化而已。
E．宋代文化普及程度较唐代大大提高，读书求官的人剧增，但由于官吏录用增长有
限，导致大量的读书人无法步人仕途，其中的一部分沦落为游民。
答：——、——
4、本文详细分析了《水浒传》中不同类型的游民，无论是非法谋生者还是合法谋生
者，作为游民，他们的共同特点是(1)——一一———一——————————————；
(2)——————————————；(3)——————————————————(3分)
5、本文开篇提出论点，接着用《水浒传》中大量的“游民”事例来证明观点。本文对
这些“游民”的分析以及论证思路上的特点是———————————————————
———————————————————————————————————————
————————————————————————————————————(3分)
6、游民问题是一个社会问题。今天仍然存在。现在，全社会都在致力于和谐社会的建
设，你对游民问题如何思考?请仿照本文的结构方法写一段短文。(100字左右)(3分)
二、阅读下文，完成7--13题。(21分)
回望白帝
①也许来的不是时候，但我确实不能再等待了，我还想看看它原来的模样。
②一个阴霾满天的早晨，我匆匆踏上了奉节的土地。走在青石铺成的石板路上，我仿佛
置身于一个陌生的世界。呆滞的面孔，喧嚣的人群，燃烧的垃圾，毁弃的建筑……一切都是
那麽的茫然无序。依斗门两侧的老城墙裸露了出来，仿佛在诉说着一个遥远的故事。衰老的
黄桷树低垂着枝叶，孤独地立在废墟中
