约3500字。  
　品“诗眼”　析“炼字” 
　　马世坤      
　　品诗眼 
　　考点阐释 
　　俗话说，眼睛是心灵的窗户。一首诗里，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，体现全诗的感情基调，显示全诗的思想，这就是诗眼。品诗眼就是抓诗句中最精炼传神的词语品味，看其在拓宽加深诗的意境、传达诗人情感上起的作用。 
　　作答指津 
　　这类题目的提问方式主要是：某词是全诗的关键，为什么？答题步骤为：（1）该词对突出主旨所起的作用。（2）该词在诗的结构上所起的作用。 
　　典型试题 
　　1．（四川卷）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分） 
　　葛溪驿 
　　王安石 
　　缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。 
　　病身最觉风露早，归梦不知山水长。 
　　坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。 
　　鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 
　　（1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个标题。（2分） 
　　（2）诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要赏析。（6分） 
　　解析 本诗“乱”字既是环境描写，又暗示了作者的思想感情，分析时要结合整首诗，抓住“病身”、“归梦”、“凄凉”等词。 
　　答案 （1）驿站秋夜难眠图（2）本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联转写忧国之思，以天地凄凉的色彩加以烘托，使烦乱的心情更推进一层。尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。 
　　2．（湖南卷）阅读下面的宋诗，按照要求，完成赏析。（5分） 
　　示长安君 
　　王安石 
　　少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。 
　　草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。 
　　自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。 
　　欲问后期何日是，寄书应见雁南征。 
　　［注］长安君为王安石（1021～1086）的大妹，工部侍郎张奎之妻，封长安县君。此诗为王安石于宋仁宗嘉祐五年（1060年）出使辽国前所作，此时他尚未拜相变法。 
　　诗中表现了“怆情”之感，请就中间两联逐联赏析作者是如何表现这种情感的。 
　　解析 “怆情”二字是全诗感情的集中体现，统领全诗。分析时要抓住中间两联的环境描写和诗人的行为、心理，落实到每个字眼上，如叠词、虚词、数量词的使用。答案 颔联：（1）“供笑语”表达了相逢的欢乐，“话平生”则道尽了人生的沧桑，二者相互映衬，更添一层悲凉况味。（2）“草草杯盘”与“昏昏灯火”营造了氛围，在这样的环境中，诗人更容易生发悲怆之情。（3）“草草”、“昏昏”是叠词妙用。“草草”可见酒菜的简单，欢聚中有些许不足；“昏昏”则烘托了人物情感，暗示了将别的伤痛。