约3130个字。
《给女儿的信》课文练习
积累运用
1、选出没有错别字的一项
A、忐忑不安  不求甚解  川流不息  B、酣畅淋漓  走头无路  持之以恒
C、呕心沥血  有条不紊  痛心疾首  D、不可思议  不言而喻  循环渐进
2、根据你的生活积累，把下列横线上的诗句填充完整。
爱情是什么？是“在天愿作比翼鸟，            ”的海誓山盟？还是秦观笔下的“两情若是长久时，       ”？是简爱与罗彻斯特追寻的灵魂的平等？还是JACK和ROSE在“泰坦尼克号”上演绎的惊心动魄？是《我的父亲母亲》中全责的神秘与含蓄，还是张信哲真诚的“信仰”？
也许有过“衣带渐宽终不悔，    ”的无怨无悔；也许有过“蓦然回首，那人却在”的欣喜；也许在过“曾经沧海难为水，       ”的惆怅……其实，认也无法用言语去真正地诠释这份亘古以来便包含无数悲欢离合的感情——有人崇尚“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，也有人相濡以沫，“风风雨雨相伴过”——它早已成为一道弥足珍贵的风景，定格在每颗易感而又多情的心灵。
3、你和你的确异性同桌交往很密切，大家在生活上共同帮助，学习让相互鼓励，成了无话不谈的好朋友。可是，其他的同学取笑你们俩在谈恋爱，这让你们很难堪，也给你们的友情罩上了阴影。请你写一段话，向那些同学说明什么是友谊。让他们也能够正确区分友谊和爱情的区别。相信你能用你诚挚 的话语打消那些同学的疑虑，同时也帮助你和朋友走出阴影。
课文感知
4、作者在本文中主要回答了女儿什么是爱情的问题，学了本文，你认为什么是爱情？
5、作者没有下面回答女儿的提问，却说了自己少年时代祖母听讲的故事，这样写有什么好处？
6、如果你拿同样的问题问自己的父母，可能得到的答案是什么？
7、细读课文最后一段，结合本文，说说你对“成为真正的人”的理解。
课内精读  
这就是爱情，亲爱的女儿，万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。同样，从人本身来说，只在能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。如果不善待爱情，便于工作不能提高到人类这一高度访问演出是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了。
8、用自己的话概括文段大意。
9、作者认为，“如果不善待爱情”，他是仅仅“能够杨为人”“但尚未成为真正的人的一种生物罢了”，“人”与“真正的人”是不是同一概念，请说说理由。
10、中学生中，早恋现象不足为奇，假若你的一个要好的同学是其中的一个角色，你该劝劝他，怎么说呢？
11、文段中有这么一句话：“万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。”万物可是，我们从电视栏目“动物世界”中发现动物也有爱，人的受敌动物的爱是一回事吗？说说理由。