约4170字。这是广东地区2008年高考研讨会专家解读与预测，含金量高！
2008年高考备考问题与对策
邹寿元
一、回顾与展望
07高考命题值得注意的几点：
1、体现平稳过渡的思想
2、增加了选考题。
3、增加了“探究”题。
08年《补充说明》有如下特点：
1、是依据于《考试大纲》的广东省高考方案。
2、在大纲范围内确定内容，根据广东的实际情况做“减法”。 
3、既反映高考改革特点，又考虑新课程要求。有选做题，但控制在一定比例以内。 
2008年可能出现的试卷结构模式。
二、问题与对策
（一）语言文字运用
本部分考点多：扩展语句、压缩语段、选用仿用和变换句式、简明连贯得体、改病句、修辞、准确鲜明生动。要作全面训练，其中考得比较多的是压缩、仿用和变换句式，简明连贯得体和修改病句有时也考，更多的是综合考几个考点。其中的“准确鲜明生动”属于2007年才开始出现的新考点。
对于老师来说，每个考点训练后要从正反两方面列举典型例子，分析原因；对于学生来说，要善于从自己和其他同学的训练中吸取经验教训。
老师要分析学生的存在问题，寻求对策，进行有针对性的训练。
例如：准确、鲜明、生动
1．存在问题 
语言运用“准确、鲜明、生动”是在语言表达“简明、连贯、得体”的基础上提出来的更高的要求，它更重视对学生语言文字实际应用能力的考查，它引导学生加强运用语言文字解决实际问题的综合能力。学生词语积累不多，想象力贫乏，平常缺乏语言的实际运用训练，因此面对各种各样新鲜灵活的题目很难做到驾轻就熟，有时甚至无从下笔，语言表达缺乏逻辑，用词欠妥帖，描写叙述时缺乏文采，不能灵活运用语言知识，如句式、修辞等，语言枯燥、呆板，甚至滞塞、生硬，词不达意。
2．应对策略
要加强语言运用的准确、鲜明、生动，除了加强各种题型的系统训练之外，还要在平时多下功夫，扎实练好语言基本功，才能收到厚积薄发的效果。具体包括下面几点：
（1）加强词语积累。 
（2）利用好教材中的名家名篇美文佳句。有些教材名篇，本身就是文质兼美的例文，文章不厌百回读，在潜移默化中受到感染和熏陶，自觉加强语言美的追求。
（3）坚持阅读好书好报，了解现实生活中不断更新的新鲜词语。
（4）全面训练语言表达能力，包括各类应用文的格式训练、遣词造句等。
（5）善于总结，摸索出各级各类题目的答题方法和解题要领，不断提高应试技能。
①注意锤炼词语，使词语精炼、丰富。包括推敲实词、运用褒贬色彩和口语色彩词语等。这一点与“同义词辨析”有交叉，与“正确运用虚词”也密切相关。
②注意选用句式，使句式灵活多样。 
③注意运用修辞，增强语言的形、音、色，使语言更具形象性。