《宇宙的边界》教学设计

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中教案 / 必修三教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 41 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2008/10/5 10:32:42
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:1 总计:33
  • 下载点数: 1 下载点  如何增加下载点
  •  传统下载

资源简介:
  约4600字。宇宙的边疆
  (国际教材人教版必修 3 第 14 课)
  [ 设计依据及教学目标 ]
  《高中语文课程标准》明确指出:“发展独立阅读的能力,从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点。”“善于发现问题,提出问题”,“注重合作学习养成相互切磋的习惯。乐于与他人交流自己的阅读心得。展示自己的读书成果。”《宇宙的边疆》选自美国科学家、科普学家卡尔•萨根的著作《宇宙》,它也是一部大型电视片的解说词。作者以其通俗、自然、生动的语言,向我们介绍了宇宙中的星系、行星、恒星及其特点。本文条理清晰,杂而不乱,通俗易懂,生动有趣。根据文本的类型特点,教学本课时,应引导关注观点的科学性、逻辑的严密性和语言的准确性。
  本课的教学目标是:(1)理清思路,粗知大意 (2)集疑释疑,突破难点 (3)品味语言,领悟作品丰富的内涵。
  [ 教学过程与教学策略 ]
  一、激发兴趣,导入新课
  你知道太空有多少星系、行星和恒星吗?
  你知道最远的星星离我们有多远?
  你知道恒星为什么会散发出不同的光芒?
  你知道彗星为什么拖着尾巴呢?
  天文奇观使人类睁大了好奇的眼睛,宇宙的奥秘等待我们人类用智慧去不懈探索。今天就让我们随卡尔萨根一起去领略宇宙的魅力。
  (激发疑惑导入课文,增强学生的求知欲望)
  二、理清线索,整体感知
  1 、师:作者卡尔•萨根如同一位导游,带我们在广袤的宇宙中遨游。边读课文边思考:作者是按什么顺序来介绍宇宙的?
  2 、理清思路,概括要点。
  第一部分 (1-4)探索宇宙的奥秘
  第二部分 (5-10)宇宙中的星系及其特点
  第三部分 (11-13)宇宙中的恒星及特点
  第四部分 (14-17)我们的星系及地球
  (引导学生自学,让学生走进文本,通过理清思路,整体把握课文内容,培养学生整体感知的能力。)
  三、质疑释疑,突破难点
  1 、通过阅读《宇宙的边疆》,你了解到了什么?
  2 、对文中的内容,你有哪些疑惑之处?
  3 、集中疑问,筛选分类,查阅相关资料,分组合作,探究释疑。
  (1)课文题目《宇宙的边疆》,宇宙是无穷的,文题是否矛盾?
  (目前所探测到的最远的世界是总星
 传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式,下载文件会自动命名;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。如果使用“点此下载”有困难,请使用“传统下载”。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。