约6600字。
　　《寂静的春天》学案
　　深圳大学附属中学田军
　　【学习目标】
　　1.知识目标：了解环境污染的危害；
　　2.能力目标：体会文章中重点句子所表达的思想感情；
　　3.情感目标：培养绿色信念，倡导环境保护。
　　【学习重点】探讨文章思路,揣摩重点语句。
　　【学习内容】
　　一、基础积累
　　1、正音
　　瞬间（）锶（）塑造（）供养（）供品（）啮齿（）拨弄（）弄堂（）滞留（）栖居（）步履（）牲畜（）畜牧（）短暂（）隐秘（）秘鲁（）急躁（）辐射（）
　　2、字义：
　　啮：
　　滞留：
　　不可逆转：
　　一丝不苟：
　　屈指可数：
　　依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
　　药物使用的整个过程似乎卷入了一个永无终点的螺旋。自从滴滴涕被允许民用以来，逐步升级的过程便开始了，人们得不断寻找更有毒性的物质。这是因为作为对达尔文适者生存原理的绝好证明，昆虫已出对人们使用的某一杀虫药具有抗药性的超级品种，于是人们发明一种更毒的药剂，接着又一种比这种药剂更毒的药剂……
　　A. 发明演变必须发现B. 发明演化必需发现
　　C. 发展演变必需发明D. 发展演化必须发明
　　二、整体把握课文：
　　思考下列问题：
　　1、全文的主要观点是书上的哪一句？或全文要说明的主要问题是什么？
　　2、找出每段的关键句，概述各段重点，给文章划分结构层次。作者是怎样一步步阐明化学药品对大自然的危害？
　　三、精读课文，回答问题: