高考复习古诗文阅读:(六)诗歌鉴赏

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约5360字。
  古诗文阅读:(六)诗歌鉴赏
  浙江省富阳市新登中学   洪申健
  一、诗歌类别
  从内容分  说明  举例
  爱情诗  以爱情婚姻为题材,主要描写男女爱慕之情和爱情生活,或书法离别相思之情,或抒发对爱情的忠贞不渝。  李商隐《夜雨寄北》《无题》
  柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》
  李清照《一剪梅·红藕香残》
  送别诗  主要抒写离情别恨,或用以激励劝勉,或用以表达深情厚谊,或用以抒写别离之愁。  李白《赠汪伦》
  王勃《送杜少府之任蜀州》
  王维《渭城曲》
  羁旅诗  描述个人游历见闻感受,或表现因羁旅生涯的不如意而产生的思亲怀乡之情。往往叙事和抒情相结合。  温庭筠《商山早行》
  杜甫《旅夜书怀》
  杜甫《月夜》
  咏史怀古诗  以评论历史事件和人物、凭吊古迹为主要内容,抒发思古幽情,针砭时弊。往往采用联想、想象和古今对照的表现手法。   杜甫《蜀相》
  辛弃疾《京口北固亭怀古》
  杜牧《赤壁》
  咏物诗  借用自然或社会事物来表达思想感情,诗人往往采用象征、比拟等手法,托物言志,借题发挥,来表现自己的思想感情。  王维《相思》
  陆游《卜算子·咏梅》
  罗隐《蜂》
  咏怀诗  叙事咏怀,通过具体的事件来抒写胸臆,抒发自己个人抱负,反映或讽刺社会现象。其主要手法是比兴、象征、联想等。  李白《将进酒》
  屈原《离骚》
  陆游《书愤》
  写景诗  以自然风光为题材,通过描写山水草木、风花雪月等自然景物来寄寓感情,常用借景抒情、情景交融等手法。  王维《山居秋暝》
  杜牧《山行》
  孟浩然《宿建德江》

  二、意象意境
  “意象”一词由“意”和“象”两个词素构成,所谓“意”,就是诗人的思想感情,所谓“象”,就是诗人所描写的景物。诗人撷取某种景物写入诗中,必然会在这种景物上面投有自己的情感心境。这种融入了思想感情的景物就是诗歌的意象。意象一般是名词性的,而且往往会连着形容词,如“残月”的“残”、“冷雨”的“冷”、“晓风”的“晓”,这些形容词集中透露出作者的情感与心境。意境就是由一组意象组合而成的有机画面,是诗人所表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的艺术境界。如陶渊明《归园田居》描绘出一种清新自然、安谧美好的农村劳动生活场景,作者那种淡泊宁静的心情就蕴含在这种生活场景之中。这种包含着作者感情的场景,就构成了这首诗的意境。再如朱熹的《观书有感》,描写了由于有“源头活水”不断注入,所以才有永不枯竭、永不污浊、永远深且清的“方塘”,但诗中的“方塘”,不仅仅是自然的方塘,它还包孕着作者读书的心得,从而构成了这首诗的意境,既给读者美的享受,又给读者哲理的启迪。诗歌主要用意象说话,通过一组意象,营造某种意境,渲染某种氛围,塑造诗歌形象,表达思想感情。诗词意象例析:
  【蝉】古人以为蝉栖于高枝,餐风露宿,不食人间烟火,所以以之象征品行高洁。虞世南《蝉》:“居
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