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　　正确使用常见的修辞手法——比拟、借代、对偶
　　教学内容正确使用常见的修辞手法------比拟、借代、对偶
　　教学重点难点比拟、借代、对偶的使用和表达效果的鉴赏
　　教学方法讲练结合
　　一、比拟
　　1．概念
　　比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写(拟人)、把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)等几种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。
　　2.种类：
　　判断下列比拟句的种类：
　　A．他骄傲自满，取得一点成绩，尾巴就翘得天样高. （拟物）
　　B．风雨能摧残樱花，但是顶风冒雪，樱花不是也能舒展笑脸么?(拟人)
　　C、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。(拟人)
　　D、指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。（拟物）
　　E、老支书直截了当地下达了任务：“让你带一队人马把黑龙潭的水牵到山下的坝子里来。”（拟物）
　　3、比拟与比喻的主要区别是：
　　比拟意在“拟此为彼”，彼此交融，常常体现在动词上，而拟体始终不出现；比喻意在“以此喻彼”，彼此是两个不同的事物，常常体现在名词和名词短语上，喻体必不可少。
　　比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征模写本体．重点在“拟”；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。
　　4、比拟的作用
　　①感情色彩鲜明；②描绘形象生动；⑧表意更加丰富。
　　二、借代
　　l.概念
　　借代是用机关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。这种修辞方式不直接说出要说的人或事物。
　　2．判断下列借代的种类：
　　(1) 红眼睛原知道他家里只有一个老娘……用特征代本体。(“红眼睛”代阿义)
　　(2) 枪杆子里面出政权。具体代抽象。(“枪杆子”代革命军队)
　　(3) 我们的时代需要千千万万个雷锋。专名代泛称。(“雷锋”代具有雷锋精神的人)
　　(4) 一队红领巾唱着山歌走下山来。形象代本体。(“红领巾”代少先队员)
　　(5) 吟罢低眉无写处，月光如水照緇衣。部分代整体，(“低眉”代“低头”)
　　(6) 专弄丈墨，为壮士捧腹。结果代原因。(“捧腹”是“笑”的结果)
　　(7) 五十年间万事空，懒将白发对青铜。材料代本体。(“青铜”代镜子)
　　（8）你怎么不把龙井沏上。产地代本体（龙井代茶）
　　（9）他一天抽一盒“阿诗玛”。牌号代本体（阿诗玛代烟）
　　3．借喻与借代的相同点和不同点
　　(1)相同点：
　　它们都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。