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　　初中升高中语文衔接知识文言文词类活用
　　词类活用是文言文中常见的语言现象，要准确阅读文言文，就必须善于辨析文中的词类活用，掌握文言文词类活用的翻译方法，以下按词类活用的类型举例说明。
　　（一）名词用作动词
　　1. 用一个相应的动词对译，这个动词的意义与名词表示的意义有关。如：
　　籍吏民，封府库。（《鸿门宴》）
　　“籍”用作动词，是登记的意思。这个意思与“籍”的名词义“户口册子”有关，户口册子的功用是登记户籍。
　　2. 用一个动宾短语对译，让原有的名词充当宾语，根据文意，在它的前面加上能恰当支配它的动词。如：
　　转视积薪后，一狼洞其中。（《狼》）
　　“洞”用作动词，译为“打洞”。
　　3. 用一个状动短语对译，让原有的名词充当介词“以”“在”的宾语，在这个介宾短语的后面加上一个与原有名词的意义相关的动词，如：
　　驴不胜怒，蹄之。（《黔之驴》）
　　“蹄”用作动词，译为“用蹄踢”
　　（二）名词作状语
　　1. 普通名词作状语。
　　（1）表示比喻，译为“像……一样（似的）”。如：
　　天下云集响应。（《过秦论》）
　　“云”“响”是名词作状语，分别译为“像云一样”“像回声一样”。
　　（2）表示使用的工具或方式，译为“用……”。如：
　　每韵为一帖，木格贮之。（《活板》）
　　“木格”是名词作状语，译为“用木格”。
　　（3）表示处所、趋向，译为“在……”“从……”。如：
　　刘备、周瑜水陆并进。（《赤壁之战》）
　　“水陆”是名词作状语，译为“从水上和陆上”。
　　（4）表示对待人的态度，译为“像对待……那样”“把……当作……”。
　　如：
　　①吾得兄事之（《鸿门宴》）
　　“兄”是名词作状语，译为“像对待哥哥那样”。
　　②人皆得以隶使之。（《五人墓碑记》）
　　“隶”是名词作状语，译为“把……当作奴仆”。
　　（5）表示行为的根据，译为“按……”。
　　如：
　　失期，法皆斩。（《陈涉世家》）
　　“法”是名词作状语，译为“按秦朝的法律”。
　　2. 方位名词作状语，表示动作的处所或趋向，译为“在……”“向（到）……”。
　　如：
　　①遂遣相如奉璧西入秦。（《廉颇蔺相如列传》）
　　“西”在句中是状语，译为“向西”。
　　②扶苏以数谏故，上使外将兵。（《陈涉世家》）