约9850字。

　　福建省同安一中2010届科技班第一轮复习资料文学类文本阅读解题指导
　　同安一中高三语文备课组  张艺雅
　　文学类文本阅读  作用题
　　从结构上说，总领句、总结句和重要的过渡句是重要的句子
　　从表达上说，富有特色的句子是重要的句子。
　　所谓富有特色，一是指结构上超常组合，二是指运用了某种表达技巧。此外，从出现的频率说，反复出现的句子也是重要的句子。
　　结构上：
　　1．句段的作用
　　首——总领全文、引起下文、设置悬念、为下文埋下伏笔或与下文形成对比、为全文渲染了某种气氛。
　　中——承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）
　　尾——总结上文（卒章显志、点明主题）、与前文照应（呼应），升华主题，使结构严谨、言已尽而意无穷，使文章委婉含蓄。。
　　2．布局谋篇
　　线索设置，结构安排，详略主次，过渡穿插，伏笔照应，烘托铺垫。
　　如果问过渡或照应的作用，可回答：使文章结构严密，气势贯通，前后呼应，条理分明，增强表达效果。
　　手法上：
　　情景关系（借景抒情、触景生情、情景交融）、修辞（比喻、拟人、排比、夸张等）、对比、衬托、渲染、烘托、欲扬先抑（欲抑先扬）等其他表现手法。
　　1．表达方式（记叙、说明、议论、描写、抒情）
　　从高考试卷的考题来看，考查描写方式最多，因此我们就突破描写这一点。
　　（1）景物、环境描写：作用①交代时间、季节、地点、气候及景物，提供人物活动的特写场所；②奠定文章的感情基调,渲染气氛；③为下文作铺垫；④推动情节的发展；⑤揭示人物心理，表现人物性格；⑥以景衬人。
　　（2）人物描写肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写：
　　作用是使人物形象血肉丰满，栩栩如生，增强文章的感染力。
　　2．表现手法
　　（1）对比、衬托(正衬、反衬)：突出所描写事物的特点，突出作者的某种感情，深化文章的主题。
　　衬托，除了分为正衬、反衬外，还要注意以下几种情形：
　　①以人衬人 ②以物衬物 ③以景衬情 ④以动衬静
　　（2）托物言志、象征、虚实结合（实写指眼前的、现实的；虚写指过去的、想像的、未来的、梦幻的）：使表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。
　　（3）抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用是使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情。
　　（5）渲染：对其他事物进行细致描绘，以突出主要表达对象，体现一种情感。
　　3、人称表达类   ¬
　　1）确认人称的运用或变化。 2）了解每一种人称的作用，明确答题的方向。3）结合内容分析其具体作用。   ¬   ¬
　　第一人称：叙述亲切自然，便于直接抒情，自由表达思想感情，给读者以真实生动之感；第二人称：呼告抒情更强烈感人，便于对话（感情交流），增强文章的抒情感和亲切感；第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，灵活自如。
　　答题点拨